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2.除去下列物质中的杂质所用试剂及操作方法合理的是(  ) 
 选项 待提纯的物质(括号内为杂质) 所加试剂 操作方法
 A CuSO4(铁粉) 足量水 溶解、过滤
 B FeCl3溶液(CuCl2 过量铁粉 过滤
 C CaO(石灰石) 无 高温
 D Cu(Zn) 足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、加足量的水溶解后,铁与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CuCl2和FeCl3溶液均能与过量铁粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质(石灰石中的杂质),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Zn能与足量稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气,铜不与足量稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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12.某粒子结构示意图为,若该粒子带有1个单位负电荷,则X的数值为(  )
A.10B.9C.11D.8

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(1)在农村常用井水作生活用水,加入肥皂水 可检验井水是否为硬水.
(2)下列节水措施正确的是ABC.
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(3)过多的二氧化碳会导致温室效应增强,为减缓温室效应,你的建议是 (写一条)植树造林.
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泡.这些现象激发了他进行科学探究的兴趣.
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你不赞同的猜想是②(选填①、②或③),其理由是反应物中没有碳元素;
【实验探究】在实验室老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置.
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生.将带火星的木条放在导管P处,木条复燃(填实验操作),说明生成的气体是氧气
(2)实验过程中,还发现烧杯中也有气泡出现.产生该现象的原因是反应放热,吸滤瓶内空气受热膨胀.
(3)小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙:
实验步骤及操作方法实验现象结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡;
②静置,取上层清夜,通入二氧化碳气体.
①产生气泡,
②产生白色沉淀(或液体变浑浊).
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
【问题讨论】
(1)过氧化钙中氧元素的化合价是-1价
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(3)人们在运输鱼苗时,在水中也常会加入少量过氧化钙,其主要目的是增加水中的含氧量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有C、H、O、N、S五种元素:请选择适当元素写出符合要求的化学式一个:
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④金刚石的化学式是C.

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14.写出木炭、铁丝分别在氧气中燃烧的文字表达式.

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