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    在一量筒中先加入一定量的水，然后再加入两块冰糖，观察液面刻度，待全部溶解后，发现液面刻度降低。试用分子观点解释上述现象。

     

    答案：
    解析：

    		分子之间有一定的间隔，蔗糖的分子运动到水分子中去，所以液面刻度降低。

     


    提示：

    		水和冰糖混合后，冰糖逐渐溶解，全部溶解后发现体积减小，说明分子间有一定间隔，蔗糖的分子运动到水分子中去使得液面刻度降低。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?东营）化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容．根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是
    BE
    BE
    ．（填写序号）
    A．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶
    B．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
    C．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
    D．各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在右盘纸上称量
    E．将稀盐酸滴到pH试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容．根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是
    BE
    ．（填写序号）
    A．从试剂瓶中取出的药品，若有剩余再放回原试剂瓶
    B．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
    C．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
    D．各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在右盘纸上称量
    E．将稀盐酸滴到pH试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?威海）有三种失去标签的溶质质量分数分别为15%、l0%和5%的盐酸溶液．限定你选择下列仪器和药品，设计两种不局的实验方案，辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液．
    实验仪器：精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管．
    药  品：镁条
    提  示：①镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小，所以不建议用这种方法辨别之．②当你设计一种方案时，不必用到所有的仪器．③在描述每种实验方案时，要求说明：观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论．
    （1）实验知识和技能准备：
    用量筒量取一定体积的液体时，正确的操作方法是
    先向量筒中倒入液体药品，当量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度；
    先向量筒中倒入液体药品，当量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度；

    读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平
    读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平

    向试管中加入块状固体药品的方法是
    把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部．
    把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部．

    （2）把你设计的实验方案依次填写在下表中．
    实验方案一：
    观察或
    测定的量    		需要控制
    的实验条件    		选用的仪器                实验步骤结果与推论
    测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间．
    测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间．
    ①需要取相同体积的盐酸；
    ②相同的、足量的镁条；
    ③在相同的环境温度下实验．
    ①需要取相同体积的盐酸；
    ②相同的、足量的镁条；
    ③在相同的环境温度下实验．
    镊子、量筒、
    秒表、烧杯、
    大试管、
    胶头滴管
    镊子、量筒、
    秒表、烧杯、
    大试管、
    胶头滴管
    ①将镁条剪成相同的长度．②将镁条加入到三支大试管中．③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中．④用秒表记录反应所需时间．
    ①将镁条剪成相同的长度．②将镁条加入到三支大试管中．③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中．④用秒表记录反应所需时间．
    如果反应所需时间最长的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸．
    如果反应所需时间最长的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸．
    实验方案二：
    观察或测定的量需要控制的实验条件选用的仪器实验步骤结果与推论
    测定不同浓度盐酸与足量镁反应后所得溶液的温度．
    测定不同浓度盐酸与足量镁反应后所得溶液的温度．
    ①需要取相同体积的盐酸；②相同的、足量的镁条；③在相同的环境温度下实验．
    ①需要取相同体积的盐酸；②相同的、足量的镁条；③在相同的环境温度下实验．
    镊子、量筒、温度计、烧杯、大试管、胶头滴管
    镊子、量筒、温度计、烧杯、大试管、胶头滴管
    ①将镁条剪成相同的长度．②将镁条加入到三支大试管中．③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中．④用温度计测定反应后所得溶液温度．
    ①将镁条剪成相同的长度．②将镁条加入到三支大试管中．③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中．④用温度计测定反应后所得溶液温度．
    如果反应后溶液温度最高的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸．
    如果反应后溶液温度最高的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸．
    （3）为了排除实验过程中偶然因素的干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案？
    重复实验
    重复实验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．

    （一）选择装置并检查气密性．
    （二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
    （三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
    （四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．
    时间/秒 生成氧气的体积/毫升
    0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
    40 49 61 75 86
    80 77 87 90 92
    120 89 92 92 92
    160 92 92 92 92
    （1）写出本实验的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．随着反应的进行，溶液中
    H2O2
    H2O2
    （填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地
    增多
    增多
    （填增多、减少、不变）．
    （2）本实验探究的问题是
    二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响
    二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响
    ．
    （3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有
    天平、停表（或秒表）
    天平、停表（或秒表）
    ．
    （4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是
    ②⑤
    ②⑤
    （选
    填序号）．你选择的气体发生装置的理由是
    反应物的状态（固体和液体）且不加热
    反应物的状态（固体和液体）且不加热
    ．
    （5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是
    在该时间内，MnO2的质量愈多，H2O2分解速率愈大（MnO2催化效果愈好）
    在该时间内，MnO2的质量愈多，H2O2分解速率愈大（MnO2催化效果愈好）
    ．
    （6）若实验前加入MnO2 0.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为
    0.1
    0.1
    g．
    请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变
    取少量相同质量的氯酸钾于试管中，并向其中的一支试管中加入上述MnO2拌和．同时加热两支试管并在试管的上方各放带火星（燃着）的木棒，若盛放MnO2的试管上方的木棒先复燃（燃烧的更旺），则可证明MnO2的化学性质不变
    取少量相同质量的氯酸钾于试管中，并向其中的一支试管中加入上述MnO2拌和．同时加热两支试管并在试管的上方各放带火星（燃着）的木棒，若盛放MnO2的试管上方的木棒先复燃（燃烧的更旺），则可证明MnO2的化学性质不变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作的描述中，正确的是（　　）

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