有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
示例：用细线系住小蚂蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然无恙的是O2。
方法1： 。
方法2： 。
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室欲用质量分数98%、密度1.84g/cm3的浓硫酸配制质量分数为19.8%,密度为1.14g/cm3的稀硫酸75.0ml，请按要求填写空格。
| 实 验 步 骤 | 实 验 内 容 |
| ⑴____________ | 浓H2SO4的体积___________，水的体积___________，（保留一位小数） |
| ⑵量取 | 量筒必须____________，视线要跟量筒内______________________________，以便准确量取浓H2SO4和水的体积 |
| ⑶溶解 | 一定要把______________倒入烧杯里，再沿着____________中，并不断_______________ 使水与浓H2SO4充分混合 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
A．烧杯中溶液的体积
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度
D．胶头滴管滴出果汁的滴数
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作不正确的是 （ ）
A．未说明药品用量时，液体取2~3ml左右，固体只需盖满试管底部
B．为了防止试剂污染,滴管应悬空在试管上方滴加液体,不要直接接触试管
C．把玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管一端润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内
D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净
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科目：初中化学 来源： 题型：
在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】 ？
【猜 想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验现象】
| 食盐质量(g) | 0 | 0．1 | 0．5 | 0．7 | 0．9 | 1．0 |
| 燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
| 燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
【实验结论】
从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①___________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________________。
【实验反思】
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：
___________________________________________________________________________。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：
___________________________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药
B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．工业废渣的任意排放，不会污染水体
D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
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