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    建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列有关说法中，叙述错误的是

    A．分子、原子和离子都能直接构成物质
    B．化学反应遵守质量守恒定律是因为反应前后原子的种类与数目都未发生改变
    C．中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合成水
    D．某固体物质中加盐酸会产生气体，则证明该固体中一定含有碳酸根离子

    D

    解析

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    建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习的基本方法是进行比较、分析、归纳，建立宏观与微观的联系是化学学习的独特思维方法．
    （Ⅰ）如图是甲烷（CH4）燃烧的微观反应示意图．认真读图后，回答下列问题：

    ①由图A可知：每一个氧分子是由两个氧原子构成，每一个甲烷分子是由一个碳原子和
    4个氢原子
    4个氢原子
    构成．
    ②A到B的过程表示的是点燃时，甲烷分子分开成碳原子和氢原子，氧分子分开成氧原子；B到C的过程中，有关二氧化碳的形成过程可表示为
    每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子（或：碳原子与氧原子构成二氧化碳分子）
    每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子（或：碳原子与氧原子构成二氧化碳分子）
    ．
    ③点燃条件下，甲烷与氧气反应的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （Ⅱ）经比较发现相同的反应物在不同条件下，会发生不同反应．请参照示例归纳：
    组别 化学方程式 规律
    示例 C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO    		 反应物相同时，反应物的量
    不同，生成物不同．
    ① 4Na+O2═2Na2O
    2Na+O2
      △  
    .
     
    Na2O2    		 反应物相同时，反应的
    反应条件
    反应条件
    不同，生成物不同
    ② 3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    3Cu+4HNO3（浓）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O    		 反应物相同时，反应物的
    浓度
    浓度
    不同，生成物不同．

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