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    13．用下列编号填空　①氧气　②二氧化碳　③液氮　④稀有气体　⑤二氧化硫
    （1）能供给呼吸的是①；
    （2）医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是③；
    （3）用作温室肥料的是②；
    （4）可用作霓虹灯的是④
    （5）能造成酸雨的是⑤．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可．

    解答 解：（1）能供给呼吸的是氧气；
    （2）液氮在蒸发时能送吸收大量的热，是医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”；
    （3）二氧化碳是光合作用的原料，可用作温室肥料；
    （4）稀有气体造通电时能发出有色的光，可用作霓虹灯；
    （5）过多的二氧化硫可造成酸雨．
    故答案为：（1）①；（2）③；（3）②；（4）④；（5）⑤．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．
    实验步骤实验现象实验结论
    如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶小试管中产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓向外移动猜想成立，且无其它气体生成
    【生成气体成分及原因】
    猜想：气泡中含有CO2，依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
    进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
    上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥．
    【探究二氧化碳源】
    猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

    实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．主要实验步骤有：①检查装置气密性；②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；⑤称量装置D质量为200.44g．反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气．步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中．
    数据处理：通过计算判断出以上猜想①（填序号）成立．
    反思交流：
    （1）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰．
    （2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气．
    （3）如果没有C装置，对该实验有没有影响有影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”，在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图所示．
    （1）纯牛奶是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
    （2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，静止后筷子与液面相平的位置标记为A和B，如图所示．比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA＜ρB，可知A、B牛奶品质的优劣．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（　　）
    A．水、干冰、CO2B．氢氧化钠、火碱、NaOH
    C．碳酸钠、烧碱、Na2CO3D．氧化钙、熟石灰、CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．能源、环境与人类生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （2）甲、乙两个城市全年雨水的月平均pH变化如图1．下列说法正确的是CD（填字母）．
    A．甲城市受酸雨的影响较严重              
    B．pH小于6的降雨称为酸雨
    C．煤的大量燃烧是造成酸雨的主要原因之一
    D．大力推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成
    （3）二氧化氮进入大气后与雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化学式为HNO3．氨气进入大气后与雨水作用，
    （4）可能形成“碱雨”，“碱雨”中碱的化学式为NH3•H2O．
    （5）“碱雨”中的碱和盐酸发生中和反应生成一种可用作氮肥的 铵盐，其化学式为NH4Cl．
    （6）图2是某反应的微观示意图，通过该反应可以将氨气转化．若D为空气中体积分数最大的气体，则生成C和D 的质量比为27：14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分：①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体，可以广泛应用于生产和生活中．请用这些物质的序号填空：
    其中③约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是①，燃料燃烧也离不开它；④虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有广泛的用途，如制造电光源等；②是植物进行光合作用不可缺少的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的俗称与化学式不相符的是（　　）
    A．水银  AgB．干冰 CO2C．烧碱  NaOHD．食盐  NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．从图实验可得出铁生锈与H2O、O2（填化学式）有关．铁栏杆最常用的防锈措施是刷漆．其实铁锈还可以“回炉”重新制成铁，若将其用于工业炼铁，其基本原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（填化学方程式），该反应不属于（填“属于”或“不属于”）置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2011年两会期间，政协委员们领到了会议通知、日程表、便签纸等东西都是采用“石头纸”．全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念．“石头纸”的主要原料为碳酸钙，其外观与普通纸相似．          
    （1）关于石头纸，同学们议论纷纷，下面三位同学有关石头纸说法错误的是丙同学
    甲同学：推广使用“石头纸”替代普通书薄纸，可以减少砍伐树木
    乙同学：推广使用“石头纸”替代塑料包装纸，可以减少白色污染
    丙同学：石头纸含碳元素肯定是有机物．
    （2）小刚和小强同学得到了石头纸样品，很有兴趣去研究石头纸．
    他们两人各想出一种办法鉴别“石头纸”与普通纸：
    ◇小刚：分别点燃这两种纸，观察到不易燃烧的是石头纸；
    ◇小强：在纸上分别滴加稀盐酸，观察到有大量气泡产生的是“石头纸”；
    （3）小刚和小强很想测定石头纸样品中碳酸钙的质量分数，小刚正纳闷，小强同学突受启发，对小刚说找到办法了．两人交流一下，了解到“石头纸”主要原料为碳酸钙，其他物质不溶于水，且不与盐酸反应，于是决定实验：
    他俩取石头纸样品10克放在烧杯里，实验过程和测定的相关实验数据如图所示：
    他们两人各想出一种办法计算石头纸样品中碳酸钙的质量分数：
    小刚：根据“固体残渣质量为2.1克”，求得石头纸中碳酸钙的质量分数为79%；
    小强：根据“反应过程中减少的质量”，也求得了石头纸中碳酸钙的质量分数，请你写出小强的计算过程和结果．

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