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    【题目】（2分）化学是一门以实验为基础的学科，实验安全依靠于规范的实验操作和良好的实验习惯。请回答下列的实验安全问题：

    （1）实验中闻气味的正确方法是________________；

    A．扇闻

    B．把鼻孔凑到试剂瓶的瓶口上方

    C．方法不讲究，只要能味到气味即可

    （2）给试管里的液体加热时，试管口_____________________。

    A．朝前方

    B．不要对着自己和别人

    C．朝自己

    【答案】（1）A （2）B

    【解析】

    试题分析：（1）因为实验室有的物质有毒性，故实验中闻气味的正确方法是扇闻，故选A

    （2）给试管里的液体加热时，为了防止液体溅出伤人，故试管口不要对着自己和别人，故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

    （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由 构成(填微粒符号)。由图1可知，元素的化学性质与原子结构中的 (填字母序号)有密切的关系；

    A．最外层电子数 B．内层电子数 C．质子数

    （2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学符号依次为 ；

    （3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是 (填化学式)，请标出NaClO2中氯元素的化合价 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(10分)我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要原理是：I．向浓氨水中通入足量的CO2，使氨气、水和CO2发生化合反应而生成NH4HCO3溶液；II．向所得溶液中加入食盐细粒，充分搅拌，会析出溶解度较小的小苏打固体并得到化肥溶液；III．加热析出的固体制取纯碱。此法经过调整并应用于化工产业，某化工企业的工艺流程示意图如下：

    请完成下列填空：

    （1）“联合制碱原理II”中发生反应的化学方程式为 。

    （2）在如图的流程中，先加Ca(OH)2溶液的目的是 ，再加入Na2CO3溶液的目的是 。

    （3）“操作1”的名称是 ，“氨化溶液”后，溶液的pH 7（填：“大于”、“小于”或“等于”），从而有利于吸收“气体A”，气体A为 （填名称）。

    （4）利用“270℃以上小苏打完全分解，纯碱受热不分解”的性质，化学兴趣小组的同学对实验室所购纯碱（假设所含杂质均为小苏打）进行了如下实验：称取20.00g干燥的固体样品放入坩埚，300℃恒温加热至质量不变，在干燥器中冷却后称量残留固体质量为19.38g。

    根据题目所给信息，计算该样品中纯碱的质量分数（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，D为难溶于水的蓝色固体，F为既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：

    根据上述转化关系回答：

    （1）写出指定物质的化学式：D ；E

    （2）写出上述关系中E转化成F的化学方程式 ，

    （3）工业上通常可用A来____________________________________

    （4）农业上用C物质、石灰加水配制农药波尔多液时，不能在铁制容器内配制的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）将1．5 g混有铜粉的镁粉投入100g11．76%的稀硫酸中，至不再产生气泡为止，共收集0．1 g气体。过滤后，向所得溶液滴入质量分数为10％的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成，滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时，恰好得到最多的沉淀量2．9 g。试求：

    （1）原混合物中镁的质量分数；

    （2）最终所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留至0．01%）

    （3）请画出平面直角坐标图：要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标，产生沉淀的质量为纵坐标，并且标示出起点、折点的坐标

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(13分)某校化学兴趣小组用下图装置探究铁生锈的条件。

    （1）气体发生装置的选择

    A装置用双氧水和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择下图中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）装置，该反应的化学方程式为 。

    （2）铁生锈条件的探究

    ①上图C装置中浓硫酸的作用是 。

    ②打开K1、K2、K3，通入氧气，检验氧气已充满整个装置的方法是 。

    关闭K1、K2、K3，2天后观察到：B处铁丝表面布满铁锈，D处铁丝依然光亮，E中铁丝表面有部分铁锈。

    实验结论：铁生锈主要是铁与 和 发生反应。

    ③B、E处实验现象对比说明：影响铁生锈快慢的一种因素是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）碳酸钠、碳酸氢钠是中学常见的化合物。

    探究一：碳酸钠、碳酸氢钠与酸反应

    如图所示，将两气球内的NaHCO3和Na2CO3同时倒入试管中。已知盐酸足量，且装置气密性良好。

    回答下列问题：

    （1）碳酸钠俗名是 。

    （2）实验过程中观察到的现象是： 。

    （3）NaHCO3和Na2CO3都能与盐酸反应产生二氧化碳、水和氯化钠。任写出其中一个反应的化学方程式 。

    （4）已知NaHCO3、Na2CO3的相对分子质量分别为84、106，通过计算：实验结束后， （填“A”或“B”）试管的气球更大。

    探究二：碳酸氢钠、碳酸钠固体与酸反应的热效应

    【发现问题】在探究一实验过程中用手触摸试管，发现盛NaHCO3的试管温度降低，而盛Na2CO3的试管温度升高。

    【猜想与推测】甲同学由此推测：NaHCO3和盐酸反应为吸热反应，Na2CO3和盐酸反应为放热反应。

    【实验与数据】乙同学认为甲同学推测不妥，通过以下多次实验后取平均值数据记录如下：

    步骤①

    步骤②

    步骤③

    步骤④

    步骤⑤

    测量10mL水温/℃

    加入物质0.5 g

    溶解后测量溶液温度t1/℃

    静置一段时间后测量溶液温度t2/℃

    加入20%盐酸10 mL反应后测量溶液温度t3/℃

    20

    NaHCO3

    18.5

    20.0

    20.8

    20

    Na2CO3

    23.3

    20.0

    23.7

    【分析与结论】

    （1）由步骤①～③比较得到的结论是 。

    （2）由步骤④～⑤比较得到的结论是： 。

    （3）结合上面探究活动，你认为甲同学推测的不妥之处是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是

    A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列可以一步转化的是

    A．CaO--- Ca(OH)2 -- CaCO3

    B．AgNO3 --Fe(NO3)2—Mg(NO3)2

    C．KNO3 --- KOH—Na2CO3

    D．Fe 2O3-- Fe (NO3)2-- Fe (OH)3

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