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    2．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）
    A．步骤Ⅰ可以除去难溶性杂质B．X试剂可以是明矾
    C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水仍是混合物

    分析 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．

    解答 解：
    A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；
    B、明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，X试剂可以是活性炭，错误；
    C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；
    D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，仍是混合物，正确；
    故选B．

    点评 本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．用化学用语填空：
    （1）二个钠原子2Na；（2）三个氢分子3H2；（3）镁离子Mg2+；（4）硝酸HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列事例中用分子的性质解释，不合理的是（　　）
    选项事实解释
    A50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL分子之间有间隔
    B酒香不怕巷子深分子在不停地运动
    C1滴水中约含1.7×1021个水分子通常分子的质量和体积都很小
    D物质热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某同学要在实验室加热高锰酸钾制取氧气3.2g，则他在实验时至少需要取用高锰酸钾多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列属于物理性质的是（　　）
    A．可燃性B．溶解性C．酸碱性D．氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异
    B．CO和CO2都能与NaOH溶液反应
    C．CO2的排放是导致酸雨形成的原因之一
    D．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．根据图回答：
    （1）a中混有少量的b可用降温结晶的方法进行分离提纯；
    （2）t3℃时，把a、b、c的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的关系是b＞a＞c
    （3）t3℃时，把25g a物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为75g；
    （4）欲将c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是降低温度（填“升高温度”或“降低温度”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．研究和控制化学反应条件对工农业生产有重要意义．快乐化学小组的同学想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验双氧水的质量（g）双氧水的浓度（%）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    15065200
    250125100
    35018 
    5     		67
    （1）本实验采用的科学研究方法是控制变量法．
    （2）实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
    （3）相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明双氧水的浓度越大，反应速率越快．
    （4）有同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能是加热时，水蒸气会与氧气一起逸出，使木条不能复燃．同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可以产生氧气．
    （5）加热液体时试管口向上倾斜，加热固体物质时试管口应向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．空气是人类宝贵的自然资源，下列说法错误的是（　　）
    A．可用红磷、铜丝和木炭等物质来测定空气中氧气含量
    B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    C．氮气的化学发生不活泼，可用于食品防腐
    D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要．

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