【题目】氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)如图A、B都是研究物质组成的实验.
A实验的实验结论是
B实验中发生的反应方程式是 .
(2)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是 . A.增加化石燃料的使用 B.植树造林,增大植被面积 C.将CO2变废为宝,循环使用.
【答案】
(1)氧气约占空气体积的 ;2H2O 2H2↑+O2↑
(2)B、C
【解析】解:(1)测定空气里氧气含量的实验原理是:红磷燃烧,消耗集气瓶中的氧气,从而使集气瓶内外产生压强差,烧杯中的水在压强差的作用下流入集气瓶中,继而测定出流入集气瓶中水的体积,再用水的体积与集气瓶的容积相比,就能得到实验的结论;实验的实验结论是氧气约占空气体积的 ; B中,电解水,发生反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑;(2)A、大量使用化石燃料会增加二氧化碳的含量;
B、植树造林,增大植被面积可以加强对二氧化碳的吸收,降低空气中二氧化碳的含量;
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用,可以减低空气中二氧化碳的含量.
答案:(1)A、氧气约占空气体积的 ;B、2H2O 2H2↑+O2↑;(2)BC.
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳对环境的影响(二氧化碳多环境的影响:过多排放引起温室效应),还要掌握电解水实验(电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是( )
A.氮气可用作保护气
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.氦气可用来制作电光源
D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧是我们非常熟悉的化学反应. 如图是用实验方法来探究燃烧的条件.(已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃)
(1)通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象,得出燃烧的条件之一是 .
(2)要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是 .
(3)下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是 . a.把热水加热至沸腾
b.用玻璃管在水下对着白磷吹空气
c.用玻璃管在水下对着白磷吹氮气
d.用玻璃管在水下对着白磷吹氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实中不适合用“微粒间有间隙”的性质来解释的是( )
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水受热后体积变大
C.炎热的夏天汽车车胎冲起过足易爆炸
D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的名称、俗名与化学式一致的是( )
选项 | 名称 | 俗名 | 化学式 |
A | 氢氧化钠 | 烧碱 | NaOH |
B | 碳酸氢钠 | 苏打 | NaHCO3 |
C | 氢氧化钙 | 熟石灰 | CaO |
D | 乙醇 | 酒精 | CH3COOH |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A.钙、钠、铁、锌都是人体必需的微量元素
B.糖类、油脂和蛋白质都能为人体提供能量
C.合成纤维、合金、合成橡胶都是有机合成材料
D.焚烧塑料是解决“白色污染”的好办法
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