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某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为
 

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO
 

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有
 

(2)由实验②
 
(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是
 

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性.
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显
 
性.
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,溶液的酸碱性测定
专题:科学探究
分析:【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变及特殊物质一氧化碳的毒性分析;
【得出结论】
根据澄清的石灰水和带火星的木条的变化分析得出结论;
探究二:根据石蕊试液的变色情况得出结论.
解答:解:【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知:标签所示的反应物中不含氮元素,所以不可能含有N2
因为维C泡腾片是保健药品,不能产生对人体有毒有害的物质,而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有CO和H2
【得出结论】
(1)因为实验中看到澄清石灰水变浑浊,所以一定含有二氧化碳;
(2)带火星的木条没有复燃,可能是没有氧气,也可能是氧气的浓度低,其中混有较多量的二氧化碳,也不复燃,故不能确定该气体中不含氧气;因为若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃;
探究二:
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液呈现酸性.
答案:
【猜想与假设】根据质量守恒定律,反应物中不含氮元素;有毒.
【得出结论】
(1)二氧化碳.
(2)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃;酸.
点评:本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究,其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验,难度不大,能够考查学生的知识迁移运用能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验,请补充完整.
实验步骤 实验现象 结  论
(1)先
 
,点燃甲烷
(2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象
 
证明含有氢元素
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 现象
 
证明含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
实验数据
果味饮料  苹果汁   梨汁 0.04%的Vc溶液 
 滴加的滴数  40 10   20 5 
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的是
 
,含量为
 
(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:
 

【实验结论】按上述方案实验,根据
 
这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc含量有影响.
【实验反思】化学实验需要控制变量.下列情况不会影响到测定结果的是
 

A.每次实验所用的果汁颜色不同
B.量取的被测物质的体积不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列的反应的文字表达式并回答问题.
(1)石蜡燃烧
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶要放一些水,目的是
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
,现象是
 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气
 
,其中二氧化锰在反应中是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同的酸溶液中都含有相同的
 
,所以酸有一些相似的性质;不同的碱溶液中都含有相同的
 
,所以碱有一些相似的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小霞同学看到化学方程式:2Mg+O2═2MgO,即想到以下两点,你能想得更多吗?请把你的想法补充到下面的空格中(如果空格不够你还可以添加).
①镁条燃烧,发出耀眼的白光,同时放出大量的热,生成白色粉末状的氧化镁.
②反应前后元素的种类不变,都是氧元素和镁元素.
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列实验操作选用的一种仪器名称添在横线上.
(1)吸取滴加少量液体时用
 

(2)实验室收集氧气用
 
盛装气体
(3)取用块状药品一般用
 
,粉末状药品
 

(4)可以直接加热的仪器
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用下列物质写出化学方程式,每种物质只能选用一次,可供选择的物质有:水,铁片,石灰石,稀盐酸,氧化铜,氧气,一氧化碳.
①还原反应
 

②化合反应
 

③分解反应
 

④常温下有二氧化碳生成的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置,回答下列问题.
(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先
 
,反应的化学方程式是
 
,该反应的基本类型为
 
反应;
(3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取氢气,反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型为
 
反应;C装置与B装置相比较,优点为
 
(答出一点即);
(4)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入
 
.反应过程中应使b仪器的末端在
 
,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放
 
(填写试剂名称)的D装置.如用E装置收集CO2,则气体应从
 
端通入(填“c”或“d”).

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