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    1．某原子核内的质子数为19，它的相对原子质量为39，则中子数为20，核外电子数为19，核电荷数为19．

    分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

    解答 解：因为核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的原子核内的质子数为19，故其核外电子数、核电荷数均为19；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的质子数为19，中子数=39+19=20．
    故答案为：20；19；19．

    点评 本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置

    （1）实验室用加热KMnO4制取O2的方法，应选用A（填编号）装置．其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口应放一团棉花，其目的是：防止固体粉末随着气流进入导管从而堵塞导管；停止加热之前，应先从水槽中撤出导气管，目的是防止水倒流使试管破裂．
    （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置，其操作顺序正确的是A
    A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①⑥D．⑦③①②④⑥
    （3）①实验室制取CO2应选用C（填序号）装置，其反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水和二氧化碳；②CO2通入澄清石灰水中反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    （4）请在①镊子、②烧杯、③试管、④漏斗、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧量筒、⑨胶头滴管、⑩托盘天平等仪器中，为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）
    A取用高锰酸钾粉末的是⑤；
    B镁条燃烧时，用来夹持的仪器为⑦；
    C向酒精灯内添加酒精所需要的仪器是④；
    D可用于少量试剂反应的容器是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．分子和原子的主要区别是（　　）
    A．分子的质量大，而原子的质量小
    B．在化学反应中分子可分，而原子不可分
    C．分子能直接构成物质，而原子不能
    D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请用化学用语表示：5个氢原子5H 2个钠离子2Na+ 氟元素F氦气He 五氧化二磷P2O5  氢气H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用数字和化学符号表示
    （1）空气中含量最多的元素N（2）5个磷原子5P（3）亚铁离子Fe2+（4）三个氢氧根离子3OH-（5）Al2O3中铝元素的化合价为$\stackrel{+3}{Al}$2O3    （6）高锰酸钾KMnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合如图所示实验装置图回答有关问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶
    （2）小强想用加热高锰酸钾制氧气，他应选择的发生装置是A，该装置应做的改进是在试管口放一团棉花．小红想用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他可选的收集装置是D，选该收集装置的原因是氧气密度比空气大．写出小强和小红制氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．请你比较小红和小强的方法，其中小红选择的方法的优点有不用加热（答一条）．
    （3）小刘同学在复习“硫粉在氧气中燃烧”实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择的气体收集装置中是E，理由是二氧化硫有毒，会污染空气．通过查阅资料得知：氨气是由氯化铵与氢氧化钙两种固体混合物加热制取，制氨气应选择的发生装置为A，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，小刘同学想收集一瓶氨气，它应选择的收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．正确写出化学用语：
    （1）保持镁的化学性质最小微粒Mg；（2）两个氢原子2H；
    （3）构成氧分子的粒子O；（4）一个氮分子N2；
    （5）写出氧化铁的化学式并标出铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）我猜想此气体是氧气．
    （2）产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）我验证此气体的方法是将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条复燃，则是氧气；
    （4）我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的B（填序号，下同），若要收集较为纯净的该气体最好选用装置D．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2016年世界环境日中国主题为“改善环境质量，推动该绿色发展”，旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．从身边小事做起，共同履行环保责任，保护环境，共建美丽家园．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．将农田中的秸秆就地焚烧B．鼓励常开私家车出游
    C．鼓励使用太阳能热水器D．工业废水随意排放

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