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(2013?济宁)利用“→”上方的试剂可实现下列各物质间转化的是(  )
分析:A、铜排在氢的后面,不能与盐酸反应;B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾;C、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠;D、氢氧化铜属于沉淀与硫酸钠不反应.
解答:解:A、铜排在氢的后面,不能与盐酸反应,故A错;
B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,符合复分解反应的条件,故B正确;
C、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,所以不能制取碳酸钠,故C错;
D、碱和盐反应时,反应物必须都溶于水,氢氧化铜属于沉淀,所以氢氧化铜与硫酸钠不反应,故D错.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道复分解反应的条件是:有沉淀生成,或有水生成,或有气体放出,盐和盐反应或碱和盐反应时,必须是反应物都溶于水,生成物符合复分解反应的条件.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁模拟)下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁)一包白色粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的三种混合而成,为探究其组成,进行以下实验:
分析实验过程,回答;
(1)白色粉末中一定有
碳酸钙、氢氧化钠
碳酸钙、氢氧化钠
,一定没有
硫酸铜
硫酸铜

(2)白色粉末的三种成分的可能组合为
碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡
碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡
碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠
碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?济宁)(1)实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
如图是制备时的常用装置如图1:根据你对上述内容的理解,回答下列问题;

①装置C的名称是
洗气瓶
洗气瓶

②一般采用双氧水制取氧气的理由是
装置简单,不需要加热
装置简单,不需要加热

③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
A
A

④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用
C
C
(填序号)装置,并向其中加入
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?
前两种制法中作为催化剂,在高锰酸钾中作为产物
前两种制法中作为催化剂,在高锰酸钾中作为产物

信息提供:氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气通过碱溶液除去.
(2)苏打水是碳酸氢钠的水溶液,有弱碱性.医学上外用可消毒杀菌,引用可改变酸性体质,保持人体内的酸碱平衡.如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表,读图完成下面问题:
①根据配料表可以发现:苏打水成分中的无机物有
硫酸镁、水
硫酸镁、水
,有机物有
食用香精、白砂糖
食用香精、白砂糖
(每空至少填两种物质)
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠.
 实验步骤  实验现象  实验结论及化学反应方程式
 
取少量苏打水,滴加稀盐酸
取少量苏打水,滴加稀盐酸
 
有气体生成
有气体生成
 
苏打水中含有碳酸氢钠
方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
苏打水中含有碳酸氢钠
方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁)长期使用的水壶底部结有一层水垢,其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,为较准确测定水垢中氢氧化镁的含量,实验小组分别取三份同样的水垢样品各7.00g,利用如图所示装置连续进行三次实验,并将每次实验中装置B的质量变化记录于下表
   第一次  第二次  第三次  平均值
 B装置增加的质量  2.17  2.22  2.21  
2.20
2.20
分析上面实验与数据后回答;
(1)第一次实验测得数据较低的原因是
第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中去
第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中去

(2)平均每份水垢样品中碳酸钙的质量为
5.00
5.00
克.

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