【题目】工业上以石灰石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G ,其转化关系如下图所示,已知D、G为单质,C和E的组成元素相同。试回答下列问题:
(1)写出两种物质的化学式:B_____,G________。
(2)写出下列反应的化学方程式:反应②:_____,反应③:______,检验气体C:___。
(3)C和E的组成元素相同,但化学性质不同,原因是_________。
【答案】CaO Fe C+CO22CO Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 分子的结构不同(或者分子的构成不同)
【解析】
A高温能生成B和C,则A可能是碳酸钙,碳酸钙能分解生成B和C,则B和C为氧化钙或二氧化碳中的一种;C能与单质D反应,则C可能是二氧化碳,D是碳,碳与二氧化碳高温反应生成一氧化碳,则E可能是一氧化碳;一氧化碳能与F高温反应生成二氧化碳和单质G,则F是氧化铁,G是铁,带入框图,推断合理。
由分析可知(1)B是氧化钙,G是铁,化学式分别为:CaO,Fe;
(2)反应②是碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳,化学方程式:C+CO22CO;反应③是一氧化碳和氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,化学方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;检验二氧化碳需用石灰水反应的方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)物质C和E分别是二氧化碳和一氧化碳,组成元素相同,但由于分子结构不同,所以化学性质不同。
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【题目】以下是化学实验室里几种常见的实验装置:
(1)图中标有b的仪器名称是:________。
(2)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应;必须考虑的因素是_______。
(3)若用D装置收集二氧化碳,检验是否集满的方法是______。
(4)实验室用A、B两种装置和不同的药品可制取同一种气体,此气体是_____,写出用B装置制取该气体的化学方程式是_____。
(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体,应选用的发生装置是____;收集装置是____。
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【题目】实验课,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是 __________;
(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,收集二氧化碳的装置是:___不用粉末状大理石的原因是_______,写出上述反应化学方程式____________。
(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是_____________。
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置的组合是_________(填字母编号)。
(5)某同学设计如图装置制取和收集氧气(向上排空气法和排水法),再进行相关实验。A瓶中发生反应的方程式为__________,滴入过氧化氢溶液,观察到A瓶中有气泡产生,C瓶中液面平稳下降,当C瓶中水正好排尽时,取出集气瓶B和C,盖上玻璃片。该同学应选择集气瓶_____(填“B”或 “C”)用于铁丝燃烧实验,另一瓶不合适的具体原因是_____________。
(6)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,反应的化学方程式为 ________反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是_________ (“不变”或“变大”或“变小”)。
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【题目】初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。
(1)图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是__________。
(2)图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是_____________。
(3)图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_______。
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【题目】金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。
(实验目的)测定金属铁、铜和镁的活动性强弱。
(实验过程)
步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中加热片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
(实验记录)用“×”表示实验无明显现象,用“√”表示实验有明显现象,(见表);
记录表A处应填写的现象是(1)________________,
该反应的化学方程式为(2)______________________。
(实验结论)由步骤Ⅰ和Ⅱ可判断金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是(3)______________________;
(反思交流)小欣同学认为除了以上实验方案以外,在老师提供的药品中(金属已打磨):铁片、铜片、镁片、FeCl2溶液、CuCl2溶液、MgCl2溶液,只选三种药品也能达到实验目的,她选用的药品是(4)__________________________。(任写一种组合即可)
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【题目】根据下列有关实验,回答问题
(1)甲是空气中氧气含量测定的两个实验,实验时发现实验B测量更准确,原因是__________,用A实验时若燃烧匙盛放木炭,实验不成功的原因是_________。
(2)乙实验燃烧着的两根蜡烛,先熄灭的是_________(选填“c”或“d”),原因是_________。
(3)如图甲,把盛满CO2的试管倒立在水中,观察到的现象是_______________,产生此现象的原因是_________________。
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【题目】下列说法正确的是
A. 硬水和软水的物质组成完全不同
B. 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C. 从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8
D. 硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应
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【题目】A~F是初中化学常见物质,相互转化关系如图(部分反应物或生成物及反应条件略)。
(1)若常温下,A为无色有气味的液体,是可再生能源的主要成分,相对分子质量为46,则A的化学式_________ 。
(2)若A常温下为无色液体,加入二氧化锰时能发生分解反应,该反应的化学方程式为_____;
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【题目】如图是在实验室中制取气体可能用到的仪器,请回答下列问题。
(1)制取二氧化碳的反应原理可用化学方程式表示为_____,若用G装置收集二氧化碳,则验证气体已收集满瓶的方法是_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气,组装发生装置时,除棉花团外还缺少的一种主要实验仪器是_____,若用G装置采用排水法收集氧气,应进行的操作是_____。
(3)实验室中制取4.8g氧气,理论上需要高锰酸钾的质量为_____。
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