下列实验现象叙述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光
B．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
C．向澄清石灰水中通入过量二氧化碳，溶液先变浑浊，后又变澄清
D．向无水硫酸铜粉末中滴加少量水，粉末由蓝色变白色
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2016届上海市黄浦区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
不需要发生化学变化就能表现出来的性质是（ ）
A. 氧气：氧化性 B．氯化钠：可溶性 C．稀有气体：稳定性 D．碳酸：酸性
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市高邮九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精除去附着在试管内壁的碘
C．用洗涤剂洗去餐具上的油脂 D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
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科目：初中化学 来源：2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。
① 写出指定仪器的名称：a. ；b. ；
② 实验室制取二氧化碳气体，装置A、B都可用作发生装置，其中可以随时使反应发生或停止的装置是 （填序号，下同），可选用的收集装置是 。
③ 用装置C作为发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ；用装置D收集氧气，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 （填序号）
Ⅰ．氯酸钾中加入了二氧化锰 Ⅱ．收集前，集气瓶中未注满水
Ⅲ．收集后，集气瓶中仍有少量水 Ⅳ．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
④ 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“m”或“n”)端管口通入。
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科目：初中化学 来源：2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
互为同素异形体的一组物质是
A．氧气和液氧 B．水和双氧水 C．干冰与冰 D．金刚石和石墨
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科目：初中化学 来源：2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
不属于大气污染物的是
A． NO2 B．可吸入颗粒物 C． CO2 D．SO2
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期末练习化学试卷（解析版） 题型：填空题
多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。
②在探究二氧化碳的性质时，我们用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行如图的实验，让我们体验对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用。
本实验中紫色的干燥小花不变色的是步骤 （填字母序号）。
本实验得出的结论是 （用化学方程式表示）。
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科目：初中化学 来源：2016届湖南省湘潭县九年级上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
2015年 “中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的说法中不正确的是
A．水在通电条件下分解为氢气和氧气
B．长期饮用蒸馏水不利于身体健康
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．水中含有氢气和氧气
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省黑河市八年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2002•昆明）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ）
A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移
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