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    鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（　　）
    A、分别测定它们的密度
    B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
    C、观察颜色并闻它们的气味
    D、将气体分别通入水中
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
    解答：解：A、分别测定它们的密度，操作较为复杂，能鉴别但不是最常用的方法，故选项错误．
    B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
    C、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色、没有气味的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误．
    D、二氧化碳能溶于水，能与水反应，但无明显变化；空气、氧气难溶于水，不能鉴别，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是．（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（　　）
    A、放出H2的质量是B＞C＞A
    B、金属活动性顺序是A＞B＞C
    C、反应速率最大的是A
    D、相对原子质量是C＞B＞A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它会使人中毒，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如图实验探究：

    【提出猜想】反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③
     
    ．
    【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：
    ①装置B中氢氧化钠溶液的作用是
     
    ；
    ②装置A中出现的现象是
     
    ；
    发生反应的化学方程式是
     
    ；用带火星的木条伸入D中出现的现象是
     
    ．
    【实验结论】通过实验验证，猜想③成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）
    A、红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾
    B、水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气
    C、生石灰与水反应，放出热量
    D、木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A、具有可燃性
    B、铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
    C、镁条在氧气中燃烧生成白色固体
    D、氧气是由两个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验的操作正确的是（　　）
    A、给烧杯加热时，要垫上石棉网
    B、过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体
    C、使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码
    D、为了节约药品，实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “化学使生活变得更加绚丽多彩”．请你用所学知识结合生活经验回答下列问题：
    （1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是
     
    能源（填“不可再生”或“可再生”）．当今民用燃气主要有沼气、天然气、管道煤气和
     
    ；
    （2）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图所示，则
     
    燃烧最易导致酸雨，
     
    燃烧对环境影响最小．
    （4）“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是为了
     
    ，使其燃烧更充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知化学反应：2A+B=2C，A和B的质量比5：4．则反应后A、B物质的质量分别是（　　）
    物质ABC
    反应前的质量22162
    反应后的质量38
    A、1g、1g
    B、2g、0g
    C、0g、2g
    D、1.5g、0.5g

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