[题目]学会整理和归纳是自主学习的重要手段.下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．物质用途B．元素之最液态氧气──火箭的燃料二氧化碳──常见的灭火剂人体中含量最多的元素──氧元素地壳中含量最多的金属元素──硅元素C．人体健康D．微粒性质缺钙──易患骨质疏松缺铁──易患贫血病热胀冷缩──微粒大小随温度改变湿衣服晾干� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．物质用途	B．元素之最
液态氧气──火箭的燃料二氧化碳──常见的灭火剂	人体中含量最多的元素──氧元素地壳中含量最多的金属元素──硅元素
C．人体健康	D．微粒性质
缺钙──易患骨质疏松缺铁──易患贫血病	热胀冷缩──微粒大小随温度改变湿衣服晾干──微粒间有间隙

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】试题分析：A、氧气具有助燃性，所以不能做燃料，A说法错误；B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，B说法错误；热胀冷缩是微粒间间隔随温度变化，而不是大小；湿衣服晾干体现了微粒是不断运动的；D说法错误；所以C说法正确.

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
【查阅资料】
[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
（1）【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察	药物为黑色固体粉末
Ⅱ	用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察	剧烈燃烧，

此实验集气瓶中加水的作用是．
（2）【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．

【实验记录】

步骤	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
Ⅰ	连接好装置如图所示，然后		装置的气密性良好
Ⅱ	加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡		进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．

（3）【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法正确的是（）

A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C.p=0.79p0 ， p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低
D.由图3可推出空气中氧气的含量

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
（1）【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下：实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．

实验记录

实验编号	①	②	③
反应物	5%H2O2溶液100mL	5%H2O2溶液	3%H2O2溶液100mL
加入固体	0.5g氯化钠固体	0.5g二氧化锰
收集气体的时间	165s	46s	80s

（i）H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为．
（ii）实验②中加入H2O2的体积为mL．
（iii）实验③中加入的固体和用量为．
（2）【结论】该探究过程得出的结论是．
（3）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为．
（4）【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是（请依据题意，回答出具体原因）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称：AC写出化学符号：BF
（2）用符号或文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型：
①由A加热生成B的化学反应文字或符号表达式、
②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的化学反应文字或符号表达式、．