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    11．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是元素周期表中的一格．请回答下列问题：

    （1）在A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是A、B（填序号，下同），属于离子的是B；X值等于8；
    （2）A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似C（填序号），D元素位于周期表中第3周期；
    （3）钙的相对原子质量是40.08．

    分析 （1）根据元素的定义、核内质子数与核外电子数的关系分析；
    （2）根据元素的性质与原子最外层电子数的关系、原子的电子层数等于元素的周期数分析回答；
    （3）根据元素周期表中一个格所表示的含义分析回答．

    解答 解：（1）在A、B、C、D四种粒子中，A、B的质子数相同，属于同种元素；在B中，质子数=8＜电子数=10，属于离子；在原子中，质子数等于核外电子数，所以X值等于18-2-8=8．
    （2）A粒子与粒子的最外层电子数相同，化学性质相似；D元素的原子的核外有3个电子层，位于周期表中第3周期；．
    （3）由元素周期表一个格的含义可知，钙的相对原子质量是40.08．
    故答为：（1）A、B；B；8． （2）C；3．（3）40.08．

    点评 本题考查了结构示意图的意义、元素周期表的应用，较为简单．完成此题，可以依据已有的知识即可进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱（Na2CO3）中常含有少量的氯化钠．化学兴趣小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数，设计了下列两种实验方案．
    方案一：纯碱样品溶液 $\stackrel{氢氧化钙溶液}{→}$ 测定沉淀质量
    称取样品ag，置于烧杯中，加水溶解后滴加足量氢氧化钙溶液．先将反应后混合物过滤，再洗涤、干燥沉淀，最后称量沉淀质量为bg．
    （1）过滤时，玻璃棒的作用：引流．
    （2）产生沉淀的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）加入的氢氧化钙溶液必需足量，其目的是使碳酸钠完全反应．
    方案二：纯碱样品$\stackrel{稀硫酸}{→}$测定生成二氧化碳质量
    称取样品ag，用如图所示的装置进行实验，通过测定反应前后装置C的质量达到实验目的．（注：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）

    （4）装置B中浓硫酸的作用：吸收水蒸气．
    （5）在稀硫酸与样品反应前后都要通入氮气，反应前通氮气目的是用氮气赶走体系中的二氧化碳；反应后通氮气目的是使生成的二氧化碳完全被氢氧化钠溶液吸收．
    （6）已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．
    现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成硫酸钠或硫酸钠和碳酸氢钠．
    （7）若把分液漏斗中的稀硫酸改为盐酸，在其他操作正确的情况下，能否测定样品中碳酸钠的质量分数，请说明理由．稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，使测量结果不准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列归纳总结完全正确的一组是（　　）
    A．物质用途
    ①黄金--装饰品
    ②熟石灰--改良酸性土壤
    ③氯化钠--调味品    		B．安全知识
    ①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②鉴别化学药品时可以品尝
    ③居室装修时应常开窗通风，防止甲醛中毒 
     C．合理利用资源
    ①随意大量使用塑料袋
    ②过量使用农药、化肥提高农业产量
    ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈    		D．物质分类
    ①纯碱属于碱类
    ②塑料属于合成材料
    ③生铁属于合金
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠．
    （1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究．
    【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质．
    【实验与结论】
    实验步骤实验现象实验结论
    a．取少量该溶液于一支试管中，加入足量氯化钙溶液有白色沉淀生成该氢氧化钠溶液已变质
    b．将步骤a所得的液体过滤，取滤液于另一支试管中，滴加无色酚酞试液酚酞试液变红该氢氧化钠溶液已部分变质
    【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下：
    向该溶液中加入适量氢氧化钙，反应后，经过滤操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质．
    （2）乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体，尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数．
    【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物），取10.0g待测样品，进行实验．
    实验步骤如图：

    a．连接好装置，并检查气密性；
    b．打开弹簧夹，缓缓通入一段时间空气；
    c．称量装置D的质量为83.4g；
    d．关闭弹簧夹，慢慢滴加Y溶液，至不再产生气泡为止；
    e．打开弹簧夹，再次缓缓通入一段时间空气；
    f．再次称量装置D的质量为84.5g．
    【交流讨论】
    ①试剂X、Y、Z依次最适宜选用C（选填字母）．
    A．氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B．澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
    C．氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D．浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
    ②步骤e中通入空气的作用是将B中产生的二氧化碳全部赶到D装置中．
    ③若没有装置C或E，则会导致测定结果偏大（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    【数据处理】根据实验中测得的有关数据，计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数是26.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列物质属于纯净物的是C
    A 空气        B 稀盐酸      C 氯酸钾    D氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，某兴趣小组的同学分五次进行了实验，每次向100g AgNO3溶液加入一定量的铜粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥．测得相关数据如下：
    实验序号一二三四五
    加入铜粉质量/g0.4a1.21.62
    所得滤渣质量/g1.352.74.055.45.8
    （1）上表中数据a的值为0.8；
    （2）上述实验中第四（填序号）次实验铜粉与AgNO3溶液恰好完全反应；
    （3）计算该AgNO3溶液的溶质质量分数；
    （4）第五次实验所得滤液的质量为96.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．X是合成维生素A的重要原料．工业上用物质甲和乙在一定条件下反应生成物质丙和X，甲、乙和丙的微观示意图见下表．
    物质甲乙丙X
    微观
    示意图    		？
    该反应中甲、乙、丙的质量比为23：17：1．下列判断不正确的是（　　）
    A．X属于化合物
    B．该反应方程式中乙与丙的化学计量数之比为2：3
    C．物质X中含三种元素
    D．该反应为置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（　　）
    A．使用降解塑料B．推广乙醇汽油
    C．减少燃煤使用D．废旧电池掩埋在土壤中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2016第七届井冈山杜鹃花节吸引了很多游客，走在杜鹃山的路上，阵阵花香，沁人心脾．花香四溢的现象说明（　　）
    A．分子是不断运动的B．分子是由原子构成的
    C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔

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