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19.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是(  )
A.用带火星的木条伸入瓶中B.闻气味
C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量

分析 区别空气、氧气和氮气三瓶无色气体,要根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.

解答 解:A、用带火星的木条伸入瓶内,带火星的木条在氮气中熄灭,在空气中无明显变化,在氧气中木条复燃,可以鉴别;故本选项正确;
B、三种气体都是无味的气体,无法鉴别.故本选项错误;
C、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊;故本选项错误;
D、分别称取各自的质量,方法过于麻烦,并且不准确;故本选项错误;
故选A.

点评 本题考查了常见气体的鉴别,鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差异,设计实验,实验中出现明显的不同现象,才能达到鉴别物质的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在①分子、②原子、③原子核、④质子、⑤中子、⑥电子等微粒中,找出符合下列条件的粒子,将序号填在相应的横线上:
①化学变化中的最小粒子是②;
②能保持物质化学性质的粒子是①②;
③带负电荷的是⑥;
④质量最小的是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.图1是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是试管;
(2)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应药品为高锰酸钾 当观察到装置C中气泡连续均匀冒出时才开始收集;停止反应时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.
(3)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选择的气体发生装置B(填字母序号)和D组成一套装置.检验是否收满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃 则证明已满,用石灰石和稀盐酸在实验室制二氧化碳选择的发生装置 是B
(4)若用图2装置进行收集制取的O2,若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从b(填“b”或“c”)端导入.
(5)用制得的氧气进行图3所示甲、乙两个实验,集气瓶底部都装有少量水其中乙作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(6)用上图丙所示装置干燥并收集的气体应具备的性质是不与浓硫酸反应,密度比空气大.
(7)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来实验开始没有称量红砖粉末的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.分别说明图中A、B操作对实验结果的影响,并改正.A操作导致所配溶液溶质的质量分数偏小,(填偏大、偏小或不变,下同)改正将砝码放到右盘,药品放到左盘,若其他操作都正确,B操作导致所配溶液溶质的质量分数偏大,改正将视线与凹液面最低处相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2015年1月9日,2014年度国家科学技术奖励大会在京隆重举行.甲醇(CH3OH)制取低碳烯烃技术获得国家技术发明一等奖.下列关于甲醇的说法不正确的是(  )
A.甲醇中碳元素的质量分数为37%
B.甲醇在空气中完全燃烧的产物与乙醇相同,均为二氧化碳和水
C.一个甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成
D.甲醇的相对分子质量为32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中,属于溶液的是(  )
A.牛奶B.蒸馏水C.石灰乳D.生理盐水

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11.2004年初,高致病性禽流感袭击我国很多地区.据了解,酚类消毒剂中的煤酚皂就是常用的一种消毒剂,煤酚皂的主要成分为甲基苯酚(化学式C7H8O),试计算(写出过程):
(1)甲基苯酚的相对分子质量
(2)甲基苯酚中碳元素、氢元素、氧元素的质量比
(3)多少克甲基苯酚中含6克氢元素.

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8.在完成硫在氧气中燃烧实验后,常在集气瓶中加入少量的NaOH溶液,主要目的是(  )
A.便于观察B.吸收有毒气体C.保证燃烧成功D.防止集气瓶炸裂

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9.山梨酸(C6H8O2)是一种安全的食品防腐剂,下列说法正确的是(  )
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