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    29、对水的探究
    （1）某地地理位置如右图所示，居民发现水质变浑浊，你认为可能的原因有哪些？（至少写两条）
    ①
    工厂废水未经处理就排放到河流中
    ；
    ②
    农场农药、化肥的大量使用
    ．
    （2）郁郁同学取上述水样进行了过滤操作，发现滤液仍浑浊，如果是操作中出现的问题导致的，那么你认为可能是由于
    滤纸破损
    ．经过改进，终于得到了澄清透明的滤液!此时的滤液是
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”），要得到纯净的水，需要进行的操作是
    蒸馏
    ．
    （3）通过学习我们知道，不同的实验需要不同的温度．郁郁同学利用物质溶于水时的吸放热现象创造了低温和高温环境．在实验室提供的食盐、氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵等物质中，你认为他选择形成低温环境的物质是
    硝酸铵
    ，形成高温环境的物质是
    氢氧化钠
    ．
    （4）在通直流电使水分解的实验中，我们观察到：若在
    正
    极得到5mL气体，它能使带火星的木条复燃，则在另一极得到
    10
    mL气体，它能被点燃发出淡蓝色的火焰．这个实验说明，水是由
    氧元素
    和
    氢元素
    组成的．
    分析：（1）回顾造成水污染的来源，联系图示分析回答；
    （2）了解常用净化水的方法及滤液浑浊的原因；
    （3）（4）根据实验现象分析回答．
    解答：解：（1）造成水污染的来源有工业污染、农业污染、生活污染．根据图示，可考虑工业污染、农业污染的有关内容：工业上未经处理的废水、废物；农业上农药、化肥的不合理施用等；
    （2）滤液浑浊的原因可能有多方面：滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；过滤后的液体还含有一些可溶性杂质，为混合物，要得到纯净的水，净化方法是蒸馏；
    （3）氢氧化钠、浓硫酸溶解放热多，温度升高（另外，氧化钙放在水中发生反应放热，也会使温度升高），溶解时表现为放热现象；硝酸铵溶解吸热多，温度降低，溶解时表现为吸热现象；其它的物质则可以认为吸热和放热相等，温度不变，表现为既不吸热，也不放热的现象．
    （4）水通电生成氢气和氧气（负氢正氧），根据化学反应前后元素的种类不变可知：水由氢、氧元素组成．
    故答案为：（1）①工厂废水未经处理就排放到河流中；②农场农药、化肥的大量使用；
              （2）滤纸破损；混合物；蒸馏；
              （3）硝酸铵；氢氧化钠；
              （4）正；10；氧元素；氢元素．
    点评：本题考查了有关水的知识点，要熟悉所实验的内容、课本知识，基础知识是解决问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、我市某地水产养殖场的鱼突然大量死亡．闻讯后，小强取回水样和同学们一起探究．
    （1）取过滤后的水样测酸碱性．请用两种不同的物质来检验水样是否显酸性，你选用的物质是
    紫色石蕊试液
    、
    碳酸钙
    ．
    （2）面对河道水质严重污染，有同学建议：①建造生活污水处理厂；②将西江水引入，把区域内的污水及污泥冲走，使水质提高；③使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理区内水域；④建立城市垃圾处理系统．以上建议你不同意的是：
    ②
    （填序号），理由是
    不能从根本上处理污水
    ．
    （3）水是一种重要的自然资源．近年广东因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需调广西贵州的淡水来压“咸潮”，下列有关认识或观点，你认为正确的是
    ③④
    ．
    ①水分子可通过光学显微镜观察到． ②天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水．③盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物．④洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所．
    （4）已知明矾的的化学式为[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是农村常用的一种净水剂，它在水中能解离出自由移动的K+、Al3+、SO42-，甲同学为了探究明矾中哪种离子具有净水作用，设计了如下探究实验，请填写下表中的空白：

    根据上述实验方案你认为明矾中有净水作用的离子是
    Al3+、SO42-
    （写符号）
    乙同学看到甲的方案后，认为该方案还不完善，他对甲同学的方案进行了补充完善．请你把乙同学补充的方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表：

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    对水的探究
    （1）某地地理位置如右图所示，居民发现水质变浑浊，你认为可能的原因有哪些？（至少写两条）
    ①______；
    ②______．
    （2）郁郁同学取上述水样进行了过滤操作，发现滤液仍浑浊，如果是操作中出现的问题导致的，那么你认为可能是由于______．经过改进，终于得到了澄清透明的滤液!此时的滤液是______（填“纯净物”或“混合物”），要得到纯净的水，需要进行的操作是______．
    （3）通过学习我们知道，不同的实验需要不同的温度．郁郁同学利用物质溶于水时的吸放热现象创造了低温和高温环境．在实验室提供的食盐、氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵等物质中，你认为他选择形成低温环境的物质是______，形成高温环境的物质是______．
    （4）在通直流电使水分解的实验中，我们观察到：若在______极得到5mL气体，它能使带火星的木条复燃，则在另一极得到______mL气体，它能被点燃发出淡蓝色的火焰．这个实验说明，水是由______和______组成的．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    对水的探究
    （1）某地地理位置如右图所示，居民发现水质变浑浊，你认为可能的原因有哪些？（至少写两条）
    ①______；
    ②______．
    （2）郁郁同学取上述水样进行了过滤操作，发现滤液仍浑浊，如果是操作中出现的问题导致的，那么你认为可能是由于______．经过改进，终于得到了澄清透明的滤液!此时的滤液是______（填“纯净物”或“混合物”），要得到纯净的水，需要进行的操作是______．
    （3）通过学习我们知道，不同的实验需要不同的温度．郁郁同学利用物质溶于水时的吸放热现象创造了低温和高温环境．在实验室提供的食盐、氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵等物质中，你认为他选择形成低温环境的物质是______，形成高温环境的物质是______．
    （4）在通直流电使水分解的实验中，我们观察到：若在______极得到5mL气体，它能使带火星的木条复燃，则在另一极得到______mL气体，它能被点燃发出淡蓝色的火焰．这个实验说明，水是由______和______组成的．
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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年山东省青岛市南市区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    对水的探究
    （1）某地地理位置如右图所示，居民发现水质变浑浊，你认为可能的原因有哪些？（至少写两条）
    ①______；
    ②______．
    （2）郁郁同学取上述水样进行了过滤操作，发现滤液仍浑浊，如果是操作中出现的问题导致的，那么你认为可能是由于______．经过改进，终于得到了澄清透明的滤液!此时的滤液是______（填“纯净物”或“混合物”），要得到纯净的水，需要进行的操作是______．
    （3）通过学习我们知道，不同的实验需要不同的温度．郁郁同学利用物质溶于水时的吸放热现象创造了低温和高温环境．在实验室提供的食盐、氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵等物质中，你认为他选择形成低温环境的物质是______，形成高温环境的物质是______．
    （4）在通直流电使水分解的实验中，我们观察到：若在______极得到5mL气体，它能使带火星的木条复燃，则在另一极得到______mL气体，它能被点燃发出淡蓝色的火焰．这个实验说明，水是由______和______组成的．

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