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    4．说出下列数字2的含义：
    （1）Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷          
    （2）$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化铜中铜元素的化合价是+2．

    分析 数字的位置不同，表示的意义不同．

    解答 解：（1）Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位正电荷；
    （2）$\stackrel{+2}{Cu}$O中的2表示氧化铜中铜元素的化合价是+2．
    故填：1个镁离子带2个单位正电荷；氧化铜中铜元素的化合价是+2．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．氯酸钾（KClO3）中钾元素的化合价为+1价，则氯元素的化合价是（　　）
    A．+1B．+4C．+5D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图所示基本实验操作均有错误，请你指出错误操作的后果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某化合物由A、B两种元素组成，其相对分子质量为76，已知B元素原子核外有8个电子，而A原子核内比B原子核内少一个质子，则此化合物的化学式为（　　）
    A．A2BB．AB2C．A2B3D．A2B5

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图表示的是地壳里所含各种元素的含量．请根据如图回答下列问题：
    （1）图中表示出的金属元素有6种；
    （2）地壳中含量最多的非金属元素是O（填元素符号），它与含量占第一位的金属元素之间所形成化合物的化学式是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．水是一种重要的资源．
    （1）电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．
    （3）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    （4）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”）．
    （5）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）
    A．静置沉淀 B．吸附沉淀C．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．（1）探究物质的性质
    用如图1所示的方法可检验氢气的纯度，根据该图示可以推测出氢气的性质①密度比空气小；②可燃性；③该化学反应式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O（文字表达式及化学式）．
    （2）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．如图2的三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

    ①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
    A瓶中的水：吸收有毒的二氧化硫气体，防止空气污染；B中集气瓶中的水：加速冷却；C水槽中的水：作反应物．
    ②B实验方案相比教材的实验方案有一个明明显的优点，会避免有关不当操作带来的误差，该优点是在瓶内点燃白磷，防止瓶内空气逸出．
    ③电解水实验中1号试管中中收集的为氧气（1或2填空），如何检验该气体：用带火星的木条检验，气体能使带火星的木条复燃．
    （3）对物质组成的探究：随着化学的学习，我发现蜡烛的主要成分是石蜡，我对石蜡进行了一系列的探究，获得较多收益，我“提出的探究问题”与“设计的实验方案”如下：
    问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
    问题1：我想探究石蜡的组成中是否含有氢元素？点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯烧杯内壁有水雾石蜡中含有氢元素．
    问题2：我猜想石蜡的组成中还含有碳元素？点燃蜡烛，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯石灰水滴变浑浊石蜡中含有碳元素
    推论依据：根据一切化学反应前后元素的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是（　　）
    A．水 HO2B．五氧化二磷 P5O2C．氧化镁 MgOD．铵气 NH3

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