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    碳的化学性质
    常温下碳的化学性质较稳定 1、用途：制成墨汁
    高温下可燃性写出碳能与不充足氧气反应化学方程式．
     
    ．
    还原性
    （1）写出碳还原氧化铜的化学方程式：
     
    ．
    （2）如图所示，你能观察到的现象：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    考点：碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据常温下碳的化学性质不活泼，随着温度的升高，碳的活动性大大增强，具有可燃性，能燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，碳具有还原性，据此进行分析解答．
    解答：解：常温下碳的化学性质不活泼，随着温度的升高，碳的活动性大大增强；在点燃的条件下，碳跟充足的氧气反应生成二氧化碳，当氧气不充足，则生成一氧化碳，反应的化学方程式分别是C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2、2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO．
    碳在高温时还原氧化铜的化学方程式是C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；碳在高温时还原氧化铜，使黑色氧化铜变成红色铜，所以现象是黑色粉末变红；生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．
    故答案为：质
    2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO．

    （1）C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    （2）①黑色粉末变红；
    ②澄清的石灰水变浑浊．
    点评：本题难度不大，掌握碳具有可燃性（充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳）和还原性是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C三种物质，已知A是无色无味的气体，B是一种黄色粉末，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C，C是一种主要的空气污染物．
    （1）试推断A、B、C分别是什么物质：A
     
    B
     
    C
     
    ；
    （2）B在A中燃烧的文字表达式：
     
    ，该反应的类型是
     
    （选填“化合反应”或“分解反应”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是重要的金属材料，在生活、生产中有广泛的应用．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就用了大量的钢铁．
    （1）钢铁属于
     
    （纯净物或混合物）．
    （2）铁在空气中锈蚀，实际上是跟空气中的
     
    和
     
    共同作用的结果．
    （3）为了防止钢铁生锈，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这种方法都能防止锈蚀的共同原因是
     
    ，如防止自行车链子生锈可以采用
     
     的方法．
    （4）金属矿物的存储量有限，而且不能再生．目前世界上有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2
    （1）请你用文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受？二氧化碳会对环境产生怎样的影响？
    （2）对这种效应你的建议是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂进行电解饱和食盐水（NaCl溶液）的生产，则电解食盐水不能得到的产物是（　　）
    A、H2
    B、Cl2
    C、Na2CO3
    D、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的有关规律．以下是老师提供的部分实验装置，请结合下图回答问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．应该选用的发生装置和收集装置为
     
    ．检验CO2气体是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水（显碱性）；
    ②实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．
    回答：实验室制取氨气应选择的发生装置是
     
    ．若用F装置收集（NH3），则气体从
     
    端进入．为防止氨气（NH3）散逸到空气中污染空气，可将尾气通入G装置，G中液体为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图．

    试回答下列有关问题：
    （1）A中制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （2）为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的木条放在
     
    进行实验，如果观察到
     
    （填现象），证明二氧化碳已经充满．
    （3）若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ；若试管里盛的是澄清石灰水，则发生的化学反应方程式是
     
    ．
    （4）C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面4个观点都是错误的，写出你熟悉的化学方程式，否定相应的错误观点．
    序号错误观点否定例证（化学方程式）
    （1）分解反应一定有单质生成
    （2）化合反应一定只有单质参加
    （3）只有木炭充分燃烧才能生成二氧化碳
    （4）化学反应都是放热的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列表格
                 错误操作              不良后果
    a．滴管取液后平放或倒置
    b．倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心
    c．加热后的试管直接刷洗
    d．实验室剩余的药品放回原瓶
    e．用试管刷洗涤试管时，用力过猛

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