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关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：

（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________，原因是________

（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象

是________ ，原因是________

（3）若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_________，原因是_________________.

（1）水进入左瓶耗氧，生成固体气压减小

（2）没什么变化耗氧，产生气体，气压不变

（3）水进入两瓶耗氧，气压总体减小

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）．凭已有知识他们进行了讨论：

（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷．他的理由是

铁丝在空气中不能燃烧

．
（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷．他的理由是

产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变

．
（3）丙同学在认真思考乙同学的理由后认为：如果要用木炭来代替红磷而且实验要获得成功必须作一点小小的改进，他预先在集气瓶中装了一种物质，结果他实验成功了，你认为他预先在集气瓶中装的物质是

氢氧化钠溶液

．
（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：
他们用如图2所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）
冷却后水能进入集气瓶中的原因是

消耗了瓶内的气体，使压强变小，外界大气压将水压入瓶中

为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是

检查装置的气密性

．在进行实验时，为了使镁条变得光亮他应进行的操作是

用砂纸打磨

．
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少．假设二：

氮气与镁条反应而减少

．　通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）

不能

（6）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图3装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于

，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：

气密性不好

，

红磷量不足．

（7）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：
①燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是

水进入左瓶中

；
②若打开止水夹b、c后观察到的现象是

水不会进入右瓶中

；
③若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是

水进入两个集气瓶中

，原因是

气体总体积减小，压强变小

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知一个氨气（NH₃）分子的质量小于一个氯化氢（HCl）分子的质量，且分子运动速率和其质量成反比．已知氨气和氯化氢极易溶于水．又知氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应：氨气+氯化氢→氯化铵（A色固体）．A中充满HCl气体．B中充满NH₃气体．当反应发生时会看到有大量A烟生成．实验装置如图所示．
（1）若要在该装置中产生A烟现象，应怎样操作？

关闭止水夹b，同时打开止水夹a和c

；白烟首先产生在

（填“A”或“B”）瓶，原因是

氨气分子的质量小于氯化氢分子的质量，氨气分子首先到达A瓶中，在此二者发生反应，

．这种A烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的氯化铵晶体．从这个实验你能获得的信息是（任写一点）：

分子是在不断运动的

．
（2）若要在B瓶中产生喷泉现象，应怎样操作？

关闭止水夹a、b和c，将胶头滴管中的水挤出来后，打开止水夹a和b

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知一个NH₃分子的质量小于一个HCl分子的质量，且分子运动速率和其质量成反比；又知氨气+氯化氢→氯化铵（白色固体），还知氨气和氯化氢气体极易溶于水．如果反应发生会看到有大量白烟生成，实验装置如图所示．
（1）若要在该装置中产生喷烟现象，其操作方法是

关闭止水夹b，同时打开止水夹a和c

，

烧瓶中首先产生白烟，理由是

氨气分子的质量小于氯化氢分子的质量，氨气分子首先到达B瓶中，在此二者发生反应，分子是在不断运动的

．
（2）若要在B烧瓶中产生喷泉现象，其操作方法是

关闭止水夹a、b和c，将胶头滴管中的水挤出来后，打开止水夹a和b

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）．凭已有知识他们进行了讨论：
（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷．他的理由是．
（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷．他的理由是．
（3）丙同学在认真思考乙同学的理由后认为：如果要用木炭来代替红磷而且实验要获得成功必须作一点小小的改进，他预先在集气瓶中装了一种物质，结果他实验成功了，你认为他预先在集气瓶中装的物质是．
（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：
他们用如图2所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）
冷却后水能进入集气瓶中的原因是为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是．在进行实验时，为了使镁条变得光亮他应进行的操作是．
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少．假设二：．　通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）
（6）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图3装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 $数学公式$ ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：，
（7）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：
①燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是；
②若打开止水夹b、c后观察到的现象是；
③若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是，原因是．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省汕尾市陆丰市内湖中学九年级（上）期末化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷．他的理由是    ．
（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷．他的理由是    ．
（3）丙同学在认真思考乙同学的理由后认为：如果要用木炭来代替红磷而且实验要获得成功必须作一点小小的改进，他预先在集气瓶中装了一种物质，结果他实验成功了，你认为他预先在集气瓶中装的物质是    ．
（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：
他们用如图2所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）
冷却后水能进入集气瓶中的原因是    为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是    ．在进行实验时，为了使镁条变得光亮他应进行的操作是    ．
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少．假设二：    ．通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）
（6）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图3装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于

，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：    ，
（7）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：
①燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是    ；
②若打开止水夹b、c后观察到的现象是    ；
③若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是    ，原因是    ．

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