为达到实验目的，下列实验方案或结论错误的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
| A | 除去氧化镁固体中少量的氢氧化镁 | 加入适量的稀硫酸，过滤 |
| B | 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4 ③NaCl溶液 ④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
| C | 除去N2中少量的O2 | 将气体通过灼热的铜网 |
| D | 鉴别炭粉、氧化铜和铁粉三种黑色粉末 | 各取少量于试管中，分别滴加稀盐酸，观察现象 |
培优好卷单元加期末卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D． 新鲜空气中不含二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）
A.室内起火立即打开门窗通风
B.用嘴吹灭蜡烛是因为赶跑了可燃物周围的空气
C.汽油放在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到可燃物的着火点
D.家用电器着火，用水来灭火
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如右图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成。
【资料卡】
（1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
（2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体。
【提出问题】白色固体含有什么物质？
【猜想与假设】
小李猜：白色固体含有 ；
小
刚猜：白色固体含有Na2O；
小芳猜：白色固体含有NaOH
【实验设计】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量白色固体放入足量水中 | 白色固体完全溶解 |
|
| ②取①中少量溶液，加入 | 产生大量气泡 | 小李的猜想成立 |
| ③另取①中少量溶液，先加入 ，然后过滤，向滤液中加入
|
| 小刚的猜想也成立 |
小李和小刚一致认为小芳的猜想不正确，理由是 
【反思提高】
Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“
”代表氧原子，“
”代表硫原子）下列说法不正确的是 ( )
A．变化I中的“一定条件”可能是升高温度 B．变化Ⅱ发生的是分解反应
C．变化Ⅱ中反应涉及的三种分子 ： ： 的个数比为2:1:2
D．在示意图中所有物质均为氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语是学习化学的重要工具。
（1）用化学符号表示：
①3个氨气分子 ； ②铁离子 ；
③铅蓄电池中含有的酸是 ；④锰酸钾中锰元素的化合价 ；
（2）现有H、C、N、O、K五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分 ；②极易与血红蛋白结合的有毒气体 ；
③能供给呼吸的气体 ；④可作复合肥的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水和空气都是人类重要的资源。
(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空
气的存在____ ；要测定空气中氧气的含量，设计实
验原理时要考虑哪些因素____、____ （答出两条即可）。
(2)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个
水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措
施 。
(3)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 。
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方
法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。
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