用①“化学变化”、②“化学性质”、③“物理变化”、④“物理性质”填充:
二氧化碳能溶于水 ;二氧化碳与水反应生成碳酸 ;二氧化碳通常情况下密度大于空气 ;二氧化碳能和澄清石灰水反应 .
【考点】化学变化和物理变化的判别;化学性质与物理性质的差别及应用.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化,物理性质和化学性质的区别:是否通过化学变化表现出来.
【解答】解:二氧化碳溶于水属于物理变化,所以能溶于水,属于物理性质;二氧化碳与水反应生成碳酸,有新物质生成,属于化学变化;二氧化碳通常情况下密度大于空气,属于物质的密度,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,属于化学变化,所以二氧化碳能和澄清石灰水反应,属于化学性质.
故答案为:④;①;④;②.
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如上所示,下列说法正确的是( )
A.该反应一定是氧化反应 B. 该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于水的组成叙述正确的是( )
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
D.水是由氢元素和氧元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象中,描述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成
D.铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热,火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中前者属于纯净物,后者属于混合物的是 ( )
A. 净化后的空气 海水 B. 冰水混合物 果汁 C. 液氮 红磷 D. 河水 五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到: A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理: (1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”). (2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:
Cl 2+H 2O═HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入 进行检验。
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