分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个离子,就在其元素符号前加上相应的数字,4个镁离子符号为4Mg2+;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
故答案为:(1)2Fe;(2)4Mg2+;(3)3H2O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲 | 取部分该干燥剂于试管中,加入适量水 | 放出大量热 | 干燥剂中含有CaO |
乙 | 取部分该干燥剂于试管中,加水并搅拌,静置后取上层清液于试管中,滴加酚酞试液. | 溶液变红 | 干燥剂中含有Ca(OH)2 |
丙 | 取部分该干燥剂于试管中,加入适量水,再滴加足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 干燥剂中含有CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选择的试剂编号 | 有明显反应现象的化学方程式 | |
方法一 | ||
方法二 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是在不断运动 | B. | 分子之间有间隔 | ||
C. | 氢气的密度比二氧化氮小 | D. | 分子由原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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