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硫酸铵是农业上常用的一种氮肥,其化学式为(NH42SO4,试计算:
(1)硫酸铵的相对分子质量;
(2)各元素质量比;
(3)氮元素的质量分数.
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)(NH42SO4相对分子质量(14+1×4)×2+32+16×4=132.
(2)(NH42SO4中氮、氢、硫、氧四种元素的质量比为(14×2):(1×8):(32×1):(16×4)=7:2:8:16.
(3)(NH42SO4中氮元素的质量分数为
14×2
132
×100%≈21.2%.
故答案为:(1)132;(2)(NH42SO4中氮、氢、硫、氧四种元素的质量比为7:2:8:16;(3)(NH42SO4中氮元素的质量分数为21.2%.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的研究性学习小组在实践活动中了解到,某石材厂有一批石灰右(主要成分为碳酸钙)原料,其中所含的杂质既不溶于水,也不溶于盐酸,高温时也不发生反应.为了测定该石灰石的纯度,该研究性学习小组取用4g这种石灰石样品,用实验室现有的未知浓度的稀盐酸40g分4次加入.每次充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量固体残留物质的质量.每次稀盐酸的用量及剩余固体的质量见下表(假设过滤、干燥等操作过程中,固态物质质量不受损耗):
稀盐酸
的用量
第一次加入
10g
第二次加入
10g
第三次加入
10g
第4次加入
10g
剩余固
体质量
3.0g 2.0g 1.0g 0.4g
计算:
(1)该石灰石样品的碳酸钙的质量分数是多少?
(2)一共收集到二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市锰矿资源丰富,MnO2是一种无机功能材料,主要用于制造干电池.当地某工厂加工得到了粗MnO2(主要含有杂质MnCO3,其它杂质忽略不计),为了测定其中MnO2的含量,称取57.5g粗MnO2样品,加入足量的稀硫酸溶液,产生CO2气体4.4g.(已知:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑)试完成下列问题:
(1)计算57.5g粗MnO2中含有MnCO3的质量,
(2)计算粗MnO2中的MnO2的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

航天飞机曾使用金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)混合物作为固体燃料.加热时铝粉被助燃剂氧气氧化,放出大量的热,并促使混合物中高氯酸铵在受热时快速发生分解反应,生成四种气体:其中两种均是空气中的主要成分,第三种气体是氯气(Cl2),还有一种气态氧化物(常温是为液态),因而产生巨大的推动力.
其中,涉及到的化学方程式为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物.
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论

在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.


①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 木条复燃 生成物有
 
②往①试管内的溶液中滴加
 
 
生成物有氢氧化钠
【拓展提高】根据查阅的资料写出水在常温下与过氧化钠反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过如图所示装置,观察到:Ⅰ:A装置内未见浑浊出现;Ⅱ:D装置内无水硫酸铜变蓝;Ⅲ:E装置无明显现象;最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的).
请回答下列问题:
①由Ⅰ可知原混合气体中肯定不含
 

②由Ⅱ可以得出的结论是
 

③最终收集到的气体是
 

④为了确定该混合气体的最终组成,还需补充的实验或改进的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同),发生反应的符号表达式为
 
,二氧化锰起
 
作用.反应的基本类型是
 

(3)用图E装置收集氧气是因为
 
,检验是否集满的方法
 

(4)实验时小明同学发现利用图1装置不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制反应.
友情提示:你可从如图2用品中选取,也可自行选用其他仪器.

请你至少写出两种方案:方案一:
 
;方案二:
 

(5)实验时小明同学发现有时反应速率太快造成危险,请你帮助小明如何改进实验解决上述问题,方法一
 
,方法二
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
2个氧原子
 

5个氨分子
 

+2价的钡元素
 

+3价铁元素的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 ④
 

(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填装置序号)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是
 
.写出该反应的化学方程式
 
,若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用
 
法.
(4)检验生成的气体是氧气,可用
 
,观察到的现象是
 
,用向上排空气法收集时,怎样知道氧气有没有收集满
 

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