【题目】化学用语是学习化学的重要工具。写出下列化学符号:
(1)亚铁离子_____
(2)人体中最多的物质_____
(3)2个铜原子_____
(4)地壳中含量最多的元素_____
(5)氧化镁中镁元素显+2价_____
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,甲、乙两同学分别进行了如下实验探究:
(提出问题)该溶液是否变质,溶液中溶质是什么y
(猜想假设)猜想1:该溶液没有变质,溶液中溶质只有NaOH
猜想2:该溶液部分变质,溶液中溶质有NaOH和Na2CO3
猜想3:该溶液全部变质,溶液中溶质只有Na2CO3
查阅资料:Na2CO3溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红,而BaCl2溶液显中性。
(实验设计)
(实验结论)
(1)由甲、乙两同学的实验,可推知猜想1一定不正确,该溶液已_____(选填“部分”或“全部”)变质。
(2)写出乙同学实验中生成白色沉淀的化学方程式_____。
(评价反思)
(3)_____同学(选填“甲”或“乙”)不能得出正确的实验结论,其理由是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年6月10日是“全国低碳日”, “节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列做法符合“主题是
A.提倡焚烧树叶增加肥料 B.推广使用一次性竹筷
C.提倡使用太阳能热水器 D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食用小苏打含有NaHCO3外还含有少量NaCl。为了测定某食用小苏打中NaHCO3的质量分数,某同学做了如下实验:称取一定量该样品于烧杯中,加水使其完全溶解,得到104.4g溶液,再向其中滴加100g稀盐酸,恰好完全反应时得到200g溶质质量分数3.1%的不饱和溶液。(反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑)
请计算:
(1)NaHCO3中碳、氧元素的质量比为________;
(2)生成CO2的质量为_________g;
(3)该食用小苏打中NaHCO3的质量分数________(写出计算过程)。
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【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称________;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式________;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是________;
(4)实验室用D装置收集氧气,当________时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从________端通入(填“a”或“b”).
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【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题.
(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示_________种元素.
(2)D原子在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子.
(3)E粒子带1个单位正电荷,则X=_____;如果E表示一种金属阳离子,则X可以取那几个数值?___________
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【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.
(1)B实验中发生反应的化学方程式为 .
(2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
(猜想)
小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:滤液中的溶质还可能是 .
(讨论)你认为 的猜想一定不合理.如果滤液为无色,还可排除 的猜想,理由是 .
(实验)若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液与试管中,滴入 | | 小光的猜想正确 |
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【题目】“绿水青山就是金山银山”。废旧干电池中有锌皮、铜帽(含金属Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若将生活中废旧干电池随意丢弃会造成水和土壤污染,因此将废旧干电池进行回收利用尤为重要。如图是回收废旧干电池成分的主要流程图(部分物质已略去)。
已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列问题:
(1)从设备1中回收得到的非金属单质是_____(填物质名称)。
(2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于试管中,滴加硝酸酸化的硝酸银溶液,现象是_____。
(3)流程中B溶液的溶质有H2SO4、_____ 和_____。
(4)写出设备Ⅲ中发生反应的化学方程式_____。
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