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为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的         

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,

其原因是                                 

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的               溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。


【解析】(1)根据空气中各成分的体积分数可知空气中氧约占空气总体积的五分之一

(2)碳燃烧时生成二氧化碳气体,瓶内压强无明显变化,因此水不能倒流

(3)由于二氧化碳能与非金属氧化物反应,因此用氢氧化钠溶液就能把二氧化碳吸收掉,从而使瓶内压强减小,水倒流,从而得出正确的结论。但是氢氧化钙是微溶于水,澄清石灰水中所含氢氧化钙的量较少,不足以完全吸收产生的二氧化碳,因此不能用澄清石灰水。

【答案】(1)1/5(2)碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变(3)NaOH


练习册系列答案
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PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的“元 凶”之一,下列说法正确是

A.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多

B.雾霾使空气中增加大量可吸入颗粒

C.PM2.5专用口罩使用了活性炭,可起到杀菌作用

D.单层无纺布口罩过滤孔径在10微米可防霾

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下列物质中,可以用于钢铁除锈的是(    )

①盐酸  ②氢氧化钠  ③ 硫酸  ④ 食盐

A.③④          B.②④        C.①③            D.①②

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空气中含量最多的气体是(    )

A.氮气        B.氧气           C.二氧化碳          D.稀有气体

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飞船舱中需提供给人呼吸的气体是(   )

A.氮气            B.氧气          C.二氧化碳            D.稀有气体

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小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号

KclO3质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

/

            

1.2g

CuO   0.5g

            

1.2g

MnO2  0.5g

            

(1)上述实验应测量的“待测数据”是              

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更                (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,                            。(简述操作和现象)

 预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是                  

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下列关于实验操作的说法中,不合理的是

A.稀释浓硫酸时,应将水注入浓硫酸中

B.加热试管内液体时切不可将管口对着人

C.进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度

D.称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量

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镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,在如图所示的图象中,能够正确表示容器里所盛物质的总质量的是(     )

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由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A,为探究其组成,取适量混合物A进行如下实验:(假设每一步均恰好完全反应)

根据上述实验推断:

①蓝色沉淀是     (6)    

②原混合物A中一定含有的一种物质是        (7)         ;另外两种物质可能是

        (8)                (9)       

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