下列处理事故的方法中不正确的是( ) A.电器着火用水扑灭B.炒菜时油锅着火.立即盖上锅盖C.厨房煤气管道漏气.立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书起火.立即用泡沫灭火器扑灭题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列处理事故的方法中不正确的是（　　）

A、电器着火用水扑灭

B、炒菜时油锅着火、立即盖上锅盖

C、厨房煤气管道漏气、立即关闭阀门并开窗通风

D、图书馆内图书起火、立即用泡沫灭火器扑灭

考点：灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,几种常用的灭火器

专题：化学与生活

分析：A、根据防止触电的情况判断；
B、根据灭火的原理判断；
C、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；
D、根据灭火的原理和方法入手进行解答．

解答：解：A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，故做法错误；
B、盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，故做法正确；
C、厨房煤气泄漏，应立即关闭阀门并轻轻开窗风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度、减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，故做法正确；
D、图书馆内图书起火、立即用液态二氧化碳灭火器扑灭，故做法错误．
故选AD．

点评：隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列仪器能直接加热的是（　　）

A、烧杯

B、量筒

C、广口瓶

D、试管

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是（　　）

A、木炭

B、铝丝

C、铜丝

D、食盐

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于置换反应的是（　　）

A、Zn和稀盐酸

B、CO₂和水

C、氯化钠溶液和硝酸钾溶液

D、氢氧化钠和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质属于单质的是（　　）

A、水

B、空气

C、钙

D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）

A、用胃舒乳【Mg（OH）₂】治疗胃酸过多：Mg（OH）₂+H₂SO₄═MgSO₄+2H₂O

B、用稀盐酸除铁锈：Fe₂0₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

C、细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O₂═2Fe₂O₃

D、除去混在硝酸铜溶液中的少量硝酸银：2AgNO₃+Cu═Cu（NO₃）₂+2Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

按要求书写下列化学方程式：
（1）天然气在空气中完全燃烧：

；
（2）用纯碱和熟石灰制取烧碱：

；
（3）胃酸过多的病人服用Al（OH）₃：

；
（4）烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO₃），用适量的稀盐酸可以除去：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛．小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：

．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：

．
反应的化学方程式：

．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
【实验设计】请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．）
应加入的试剂为

（所选试剂不能用酸），现象为：

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

结合如图所示装置回答：