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3.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生如图1装置是B(填字母,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度比空气的密度大,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.
(3)实验室常用硫化亚铁固体与稀盐酸常温下来制取硫化氢(H2S),应选择的发生装置是B.
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b.
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳        b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据氧气的性质来分析解答;
(3)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;
(4)①根据图示中收集气体的方法,推出该气体的密度与空气密度大小再进行选择;②根据方程式的书写方法考虑实验室制取二氧化碳的反应原理;根据二氧化碳与水反应的生成物再考虑验证方法.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,b是锥形瓶;故填:长颈漏斗;锥形瓶;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气能使带火星的木条复燃,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.
故答案为:B;氧气的密度比空气的密度大;将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,因此不需要加热,发生装置选择B;故填:B;
(4)①根据装置图可知气体的密度必须比空气密度小,聚集在上方,使空气从下方被排出,由于二氧化碳密度比空气大,所以不能制取和收集二氧化碳,氢气密度比空气密度小,所以可以用来制取和收集氢气;
②实验室制取CO2的反应物是碳酸钙与稀盐酸,生成物是氯化钙、水、二氧化碳,通过观察法配平即可,二氧化碳后面标上上升符号; 由于二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变为红色,所以可以用紫色石蕊试液来证明,二氧化碳能与水发生反应生成了酸溶液.
故答案为:①b;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊试液.

点评 解答本题关键是要熟记常见仪器的名称,发生装置的选择方法,熟悉方程式的书写方法,酸溶液的检验方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在回收家电废品时,发现一种含铜和锌的合金,某化学兴趣小组的同学在测定样品中铜的含量时,取该样品25g放入烧杯中,向其中加入105g稀硫酸,恰好完全反应.反应后烧杯中剩余物的总质量为129.8g.请计算:(1)反应产生氢气的质量是0.2g.
(2)求硫酸溶液的质量分数.(写出计算过程)

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14.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图1中标示的仪器名称:②集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为D(填图1中的字母序号,下同),取用KMnO4药品时,应选用仪器A,写出该反应的化学方程式2KmnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用装置E制取CO2时,反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是控制反应速率.
(4)小王和小李两位同学用如图2所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应.

①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象.
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是关闭c和d,打开b,此时应观察到的现象为澄清石灰水变浑浊.

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11.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.3H-3个氢元素B.O2-2个氧原子
C.SO3-1个三氧化硫分子D.$\stackrel{+3}{Fe}$-1个铁离子

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18.已知FeCl3和CuCl2对H2O2分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括以下的:
(  )
①实验温度    ②H2O2的浓度    ③催化剂质量    ④FeCl3与CuCl2的颗粒大小.
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④

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8.在用稀硫酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时,某化学兴趣小组认真观察详实记录,进行了一些探究活动,请完成下列问题:
(1)小明同学测定丙绘制了溶液的酸碱度变化如图所示.
①该反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
②在加入溶液质量至5g时,所得溶液中溶质的化学式为:Na2SO4、NaOH.
(2)细心的小华同学观察非常仔细.在实验进行几秒钟之后•发现溶液中有少量气泡产生,经过小小组讨论,他们-致认为NaOH溶液在空气中变质了,为此,他们还进一步设计了两个检验NaOH溶液是否变质的实验方案来重复验证.
方案一:取少量溶液样品,滴入BaCl2溶液.若有白色沉淀生成,则证明NaOH溶液变质了.
方案二:取一定量溶液样品,滴加适M酚酞溶液,若溶液变红,则证明溶液变质了.
你不同意上述两个实验方案中的哪-个?方案二简述你的理由因为NaOH和NaOH变质后生成的溶液都显碱性,都能使无色酚酞试液变红色,不能用来判断NaOH溶液是否变质.

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15.某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程如图,其中,试剂甲和乙分别是(  )
A.甲:NaCl溶液    乙:稀盐酸B.甲:NaOH溶液    乙:稀盐酸
C.甲:水    乙:NaOH溶液D.甲:稀盐酸     乙:NaCl溶液

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12.硅是信息技术的关键材料,高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,该反应的化学方程式为:2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4HCl+Si,该反应的基本反应类型为(  )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

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13.阅读下列资料,回答相关问题:
一氧化二氮(N2O),无色有甜味气体,因能致人发笑,故称“笑气”,它可由NH4NO3在微热条件下分解产生.一氧化二氮能溶于水、乙醇、乙醚及浓硫酸.它在室温下稳定,有轻微麻醉作用.它在一定条件下能支持燃烧,因为它在高温下能分解成氮气和氧气.它具有氧化性,与沸腾汽化的钾、钠等金属反应生成相应的亚硝酸盐,在高温下,一氧化二氮也可以氧化有机物.它也可以用在火箭和赛车上,增加发动机的输出功率.它的工作原理是把N2O形成高压的液态后装入钢瓶中,然后在发动机内与空气一道充当助燃剂与燃料混合燃烧,由于N2O可放出氧气和氮气,其中氧气是关键的助燃气体,而氮气又可协助降温,以此增加燃料燃烧的完整度,提升动力.需要注意的是,一氧化二氮是一种强大的温室气体,它的效果是二氧化碳的296倍.储存于阴凉、通风的库房,远离火种、热源.库温不宜超过30℃.应与易(可)燃物、还原剂分开存放,切忌混储.
(1)一氧化二氮的物理性质有无色有甜味气体,能溶于水、乙醇、乙醚及浓硫酸.
(2)关于一氧化二氮的叙述正确的是AD.
A.具有氧化性         B.常温下是一种支持燃烧的气体
C.室温下不稳定       D.是一种温室气体
(3)制取一氧化二氮的反应类型是分解反应.
(4)一氧化二氮分解的化学方程式是2N2O=O2+2N2
(5)一氧化二氮贮存时远离火种、热源的原因是支持燃烧、高温分解.

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