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8.同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于不可再生能源,在厨房里,你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净,这是由于洗涤剂具有乳化功能.
(2)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还有乙醇汽油,很多城市已推广使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是减少环境的污染.
(3)走进干洗店做社会调查时,你会了解到有些干洗店用装 有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的.这一改进是利用了活性炭的吸附性.

分析 根据已有的物质的性质和用途进行分析解答,天然气是不可再生的能源;洗涤剂具有乳化作用;乙醇汽油的使用能减少环境的污染,活性炭具有吸附性,据此解答.

解答 解:(1)天然气是不可再生的能源,洗涤剂具有乳化作用,故填:不可再生,乳化;
(2)乙醇汽油的使用能减少环境的污染,故填:减少环境的污染;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附异味,故填:吸附.

点评 本题主要考查了物质的性质和用途及其节能环保方面的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是氢氧化钙微溶于水,固体还可能是未溶解的氢氧化钙.
【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
①取小烧杯中的物质进行
过滤,得到固体和液体.
此处是多余的空猜想三正确
②向①所得液体中加入适量
酚酞溶液;
溶液变红
③向①所得固体中加入适量
稀盐酸
有气泡产生
【拓展与应用】实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤.
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
加入盐酸溶液的质量/g02.53.656
样品的pH121172
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是使反应物充分接触;
Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是多少?
②乙组同学进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如图.则图中a点表示的含义是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应;图中b点溶液中含有的溶质有CaCl2、HCl(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是盐酸的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据如图所示要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是集气瓶,图F实验的目的是检验装置气密性;
(2)实验室可用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用D装置收集二氧化碳,检验气体收集满瓶的方法是把燃着的木条伸到集气瓶口,如燃着的木条熄灭,则已满.
(4)实验室制取并收集氢气,应选择的装置组合是AC或AE,点燃氢气前一定要检验氢气的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生活中处处有化学,以下做法不合理的是(  )
A.室内起火时,不要急于打开门窗B.将燃气热水器安装在浴室里
C.用汽油擦洗衣服上的油污D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.二氧化硅的结构与金刚石相似,都是由原子(填“分子”、“原子”、或“离子”)构成的.装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3,Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,该反应的化学方程式为2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是(  )
A.CO2B.H2SO4C.Na2CO3 D.HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是用NaOH溶液喷淋吸收CO2的示意图.
(1)整个过程中发生的反应的化学方程式依次为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;、CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH、CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,后三个反应的基本反应类型依次为化合反应,分解反应,复分解反应.
(2)物质M是氢氧化钠,操作I是过滤.
(3)整个过程中可循环利用的物质有氢氧化钠溶液和氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)甲醇(CH3OH)是一种新型燃料,对甲醇的认识:
①从类别上看,甲醇属于化合物(填“单质”或“化合物”).
②从宏观上看,甲醇所含的元素分别是碳元素、氢元素和氧元素(填元素名称).
③从微观上看,1 个甲醇分子由6个原子构成.
④从变化上看,甲醇完全燃烧生成的产物分别是H2O、CO2(填化学式).
(2)某密闭容器中,物质变化过程的微观示意图如图(图示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中发生化学变化的是过程Ⅰ(填“I”或“Ⅱ”);用化学符号表示发生该化学变化后生成的新物质的2个分子2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,能与硫酸发生中和反应的是(  )
A.FeB.Ba(OH)2C.CaCO3D.NaCl

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