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【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的谁的体积(mL)

二氧化锰质量

收集时间(s)

10

40

5

200

20

30

5

100

30

20

67

①实验时,取用二氧化锰的仪器是(填仪器名称)。
②如下图所示,发生装置应选用(填编号,下同),此题中气体收集装置应采用的是

③实验3中,加入的二氧化锰质量为g。
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明
⑤第三次实验结束后,测得容器中全部剩余物的总质量为50.8g,则该实验生成氧气的质量是g。
(2)二氧化碳与水反应,在常温下进行的化学方程式为 , 在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧气的化学方程式为 , 反应物相同,但产物不同。说明不同,产物不同。

【答案】
(1)药匙或纸槽,B,C或D,5g,双氧水的浓度越大,反应速率越快,4.2g
(2)CO2+H2O=H2CO3,6CO2+6H2O C6H12O6+6O2,反应条件
【解析】( 1 ) ①取粉末状药品应该用药匙或纸槽;加热固体制取气体,发生装置为A,固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B;氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集。据化学反应中的控制变量的原则,实验3中,加入的二氧化锰质量为5g;由表格中数据可知双氧水的浓度越大,反应速率越快;据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,所以该实验生成氧气的质量55g-50.8g= 4.2g;(2)二氧化碳与水反应,在常温下进行反应,生成碳酸,化学方程式为CO2+H2O=H2CO3 ;在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧气的化学方程式为 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 ;由此可知反应物相同,但由于反应条件不同,产物不同。
所以答案是:(1)药匙或纸槽;B;C或D;5g;双氧水的浓度越大,反应速率越快; 4.2g;(2)CO2+H2O=H2CO3 ;6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 ;反应条件。
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
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A.浓硫酸B.浓盐酸C.食盐水D.生石灰

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D.H2SO4

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【题目】实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8g 10%的NaOH溶液。然后往烧杯中滴加该盐酸。反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题:

(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为
(2)计算该盐酸的溶质质量分数;(写出计算过程)
(3)当滴入4g盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为

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A.木炭在空气中剧烈燃烧发出白光B.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰

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【题目】根据相关实验回答问题:
(1)【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: , 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 , 使温度降到了着火点以下。
(2)【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因
(3)【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是
②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的法。
(4)【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火

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【题目】下列有关说法正确的是(  )

A.光亮的铜丝放入稀硫酸中,溶液变为蓝色,产生大量气泡

B.将打磨好的铜丝在酒精灯上加热,铜丝表面由黑色变红色

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【题目】2018石家庄42中四模改编)倡导绿色生活已成共识,下列做法不提倡的是(  )

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【题目】下列实验现象的描述错误的是

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