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11.(1)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,将图中三处错误改正:试管口应略低于试管底部、试管内导管稍微露出橡皮塞即可、试管口放一团棉花.写出该反应的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.该反应的基本类型是分解反应.
(2)实验室用高锰酸钾加热分解制取氧气的操作有:①实验完毕将导气管从水槽中取出.②把药品装入大试管.③加热.④检查气密性.⑤用排水法收集气体,⑥停止加热熄灭酒精灯.以上实验操作正确顺序是④②③⑤①⑥(填操作序号),进行操作⑤应该注意的是等气泡连续、均匀冒出再收集.
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图2装置丙(填编号).

分析 (1)据高锰酸钾制取氧气的装置、注意事项、反应原理解答;
(2)制取氧气的步骤 是:查装定点收移熄,排水法收集气体要等气泡连续、均匀冒出再开始收集,防止收集的气体不纯;
(3)生成氧气的体积等于氧气排开的水的体积,所以气体应从短管进入,长管便于排水.

解答 解:(1)装置中试管口应向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;试管内导管不能伸的太长,不利于氧气导出,稍微露出塞子即可;试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应;
(2)制取氧气的步骤 是:查装定点收移熄,故顺序是:④②③⑤①⑥,排水法收集气体要等气泡连续、均匀冒出再开始收集,防止收集的气体不纯;
(3)生成氧气的体积等于氧气排开的水的体积,所以气体应从短管进入,长管便于排水,所以应选择丙装置;
故答案为:(1)试管口应略低于试管底部;试管内导管稍微露出橡皮塞即可;试管口放一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(2)④②③⑤①⑥;等气泡连续、均匀冒出再收集;
(3)丙.

点评 本考点主要考查了实验室高锰酸钾制取氧气的注意事项、反应原理、实验步骤,以及排水法收集气体的注意事项等,难度不大.

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(1)水通电:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应);
(2)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应);
(3)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应);
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应);
(5)加热高锰酸钾:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应).

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19.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法,下列做法你认为正确的是(  )
A.为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸入到试管中部
B.为了便于把玻璃管插入带孔橡皮塞,应先把玻璃管口用水润湿
C.为了获得感性认识,可触摸药品或品尝药品的味道
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口对着他人

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①过氧化氢和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①,应选用B做气体发生装置,若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是E.
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的气密性,某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验室发现氧气不纯,其原因可能是没等到气泡均匀连续逸出就收集气体.
(3)已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置.
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(5)指出C装置的一处错误长颈漏斗在液面以上.

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16.通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法,研究水的组成就是利用了这种方法,电解水实验结果如图所示:
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铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧时为什么要预先加少量水:防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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19.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:
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