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【题目】如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题:

1)表中磷原子的核电荷数x_____

2)表中具有相对稳定结构的元素是_____

3)在化学反应中,每个铝原子失去_____个电子形成铝离子,铝离子的符号为_____

4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_____

【答案】15 氩或Ar 3 Al3+ MgCl2 。

【解析】

1)原子中质子数=核外电子数,则磷原子的核电荷数x2+8+515

2)最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构,表中具有相对稳定结构的元素氩元素。

3)铝原子的最外层电子数为3,在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子Al3+

4)由镁元素的原子结构示意图可知该元素原子核内有 12个质子,有 3个电子层;

镁元素的化合价为+2价,氯元素的化合价为﹣1价,形成的化合物的化学式为:MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠溶液。

(实验1)打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起,打开K2,关闭K1,一段时间后,气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行实验2

(实验2)打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在K2上方的导管口处,木条熄灭。上述实验操作的目的是____。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是____。写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识思考回答下列问题:

1)仪器的名称是______

2)实验室用A装置加热高锰酸钾制氧气其反应的化学方程式为______,反应的基本类型是______。若选择F装置采用排空气的方法收集氧气,则气体应从______(填“a”“b”)口进入。

3)实验室制取二氧化碳气体时,采用B装置与C装置相比的优点是______,装置中小试管的作用是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某纯碱样品杂质为氯化钠中碳酸钠的含量,某小组同学进行了如图所示的实验,请回答问题:

写出反应的化学方程式______

列出求解混合物中参加反应的物质质量的比例式______

样品中碳酸钠的含量为______最终结果保留整数

最终所得溶液的溶质质量分数为______

若用质量分数的浓盐酸配制实验所需稀盐酸,需要浓盐酸和水的质量比为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有大理石、髙锰酸钾、稀盐酸、火柴、棉花、药匙、镊子及下列仪器:

若补充一种仪器______,就能制取氧气,还需要选择的仪器是______填序号,发生反应的化学方程式为______

将实验室用上述药品制取氧气的实验装置图A补充完整;

若要除去氧气中含有的水蒸气,可以将氧气通过盛有的洗气瓶,如图B所示,氧气应该从______管进入______管导出填字母

制取二氧化碳气体时能收集到二氧化碳是因为:锥形瓶内药品反应产生二氧化碳,使瓶内气体______,从而使装置内______,大于外界大气压,在压强差的作用下,气体二氧化碳从装置中逸出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)仪器名称:①________,②________

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________(选填序号),该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后,应先_______(选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为________,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是______(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_____

(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________

②实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到________现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚同学在学习化学知识后,知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

(提出问题)菜窖内气体的成分是什么?

(查阅资料)①蔬菜在一定条件下发酵生成气体,其成分可能含有CO2CH4等。

2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

③浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂

(猜想与假设)小刚认为菜窖内的气体含有CO2CH4

(实验探究)他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验。

(1)若装量A中澄清石灰水变浑浊,证明气体样品中含有_____

(2)装置B的作用为_____

(3)E处观察到干燥冷烧杯内壁有_____出现,待火焰熄灭后,把烧杯迅速倒转过来,立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊证明气体样品中还含有_____E处气体燃烧的化学方程式为_____

(实验结论)气体样品中含有CO2CH4,小刚的猜想正确。

(反思与评价)

(4)小强观察上述实验装置发现:装置A和装置C完全相同,他认为可以取消装置C.你是否认同_____(认同不认同”)理由是_____

(5)根据上述实验探究结果,气体样品中含有CO2,由于二氧化碳_____,所以进入久未开启的菜窖前,应向菜窖内通入大量的空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

(1)写出上图中有标号仪器的名称:①_____________________

(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式__________________。该装置中棉花团的作用是_________________,图中装置一处明显的错误是______________

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

数据

(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_______________

(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______

.铁丝在氧气中燃烧

(5)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为________________________

(6)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是_____________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀盐酸,若产生气泡,则原因是________________(用化学反应方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验的现象和结论不合理的是(  )

A. ①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大

B. ②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有还原性

C. ③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水

D. ④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,质量不守恒

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