Question

（1）用化学符号表示：
①3个二氧化碳分子

 

；②两个铜原子

 

；③碳酸钙中钙元素呈正二价

 

．
（2）各种物质之间存在着某种联系．用符号：＞、=、＜填空．
①空气中气体成分的体积分数：氧气

 

氮气；
②地壳中元素含量：铝

 

铁；
③核外电子总数：氖原子

 

钠离子；
（3）水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
①净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的

 

性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是

 

．
②电解水的装置如图所示，试管B中的气体是

 

，通过此实验证明水是由

 

组成的，该反应的化学方程式是

 

．

Answer 1

考点：化学符号及其周围数字的意义,空气的成分及各成分的体积分数,电解水实验,硬水与软水,原子和离子的相互转化,地壳中元素的分布与含量,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学用语和质量守恒定律,空气与水

分析：（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
（2）①根据空气中各成分及体积分数确定；②根据地壳中含量最多的前五种元素考虑；③在原子里，质子数=电子数，所以氖原子的核外电子总数为10；钠原子核外电子总数为11，钠离子是钠原子失去一个电子得到，因此钠离子核外有10个电子；
（3）①根据活性炭具有吸水性，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，杀菌消毒．②根据电解水的装置图分析，试管B与电源的正极相连，生成的是氧气；负极生成的氢气，化学反应前后元素的种类不变，据此分析回答．

解答：解：（1）①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化碳分子可表示为：3CO₂．
②根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此两个铜原子表示为：2Cu；
③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以碳酸钙中钙元素呈正二价，故可表示为：

+2

Ca

CO₃；
（2）①空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以氧气大小于氮气；
②地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，所以铝大于铁；
③在原子里，质子数=电子数，所以氖原子的核外电子总数为10；钠原子核外电子总数为11，钠离子是钠原子失去一个电子得到，因此钠离子核外有10个电子；故相等；
（3）①由于活性炭具有吸附性，在净水器中经常使用活性炭来吸附色素和异味．生活中利用煮沸的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒．
②由电解水的装置图可知，试管B与电源的正极相连，生成的是氧气，氧气由氧元素组成，负极生成的是氢气，氢气由氢元素组成，依据化学反应前后元素的种类不变，故水由氢、氧两种元素组成；反应的方程式是．2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．
故答案为：（1）①3CO₂；②2Cu；③

+2

Ca

CO₃；（2）①＜；②＞；③═；（3）①吸附；煮沸；②氧气；氢、氧两种元素；2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．