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    某生探究验证呼出的气体和吸入的空气成分含量有什么不同，其主要操作如下：
    完成表格．
    实验步骤 实验现象 实验结论或解释
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
    		 / /
    将澄清石灰水分别滴入两瓶中
    呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊
    呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊
    		 呼出气体中CO2含量高
    将燃着的木条分别伸入两瓶中 呼出气体集气瓶先熄灭
    人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
     
    取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气
    取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气
         		 玻璃片变模糊 呼出气体中水蒸汽含量高
    分析：呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题．
    解答：解：使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高；在呼吸作用发生时氧气的量明显减少，故呼出的气体能使燃着的木条熄灭，在空气中不熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少；呼出的气体中含有较多的水蒸气，故答案为：
    实验步骤 实验现象 实验结论或解释
    用排水集气法收集两瓶呼出气体，另准备两瓶空气 / /
    将澄清石灰水分别滴入两瓶中 呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊 呼出气体中CO2含量高
    将燃着的木条分别伸入两瓶中 呼出气体集气瓶先熄灭 人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气 玻璃片变模糊 呼出气体中水蒸汽含量高
    点评：呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?新乡一模）当矿井内遇有灾害事故，造成环境中缺氧或出现高浓度有毒有害气体时，可佩戴“化学氧自救器”逃生．其化学反应原理为：正常呼气时，呼出的二氧化碳气体和药罐内生氧剂（过氧化钠Na2O2）发生化学反应产生氧气以供给人呼吸．某化学活动小组的同学围绕其化学反应原理进行了一系列的探究活动．

    （1）用如图所示由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．
    ①若用石灰石与稀酸盐反应制取二氧化碳，则A装置可采用下图中的
    F或G
    F或G
    （填序号）有关反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ②用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与过氧化钠反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
    2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
    ．
    ③证明生成的气体是氧气，可使用
    带火星的木条
    带火星的木条
    进行检验．
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其他物质？有位同学推测可能生成了一种酸或一种碱，另一个同学认为不可能，其理由是
    二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，故不可能生成含有氢元素的酸或碱
    二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，故不可能生成含有氢元素的酸或碱
    ．
    （3）有同学推测可能生成了一种碳酸盐．并设计了以下实验进行验证，请将下表填写完整．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    将二氧化碳与过氧化钠反应后的固体
    加入一只小试管中，然后滴加适量的稀盐酸，再把生成的气体通入澄清的石灰水
    加入一只小试管中，然后滴加适量的稀盐酸，再把生成的气体通入澄清的石灰水
    试管中有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊
    试管中有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊
    		 二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是
    碳酸盐
    碳酸盐
    （4）如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下的体积为50L，若从矿井中逃生需2小时，则“化学氧自救器”中至少需要过氧化钠多少克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    当矿井内遇有灾害事故，造成环境中缺氧或出现高浓度有毒有害气体时，可佩戴“化学氧自救器”逃生．其化学反应原理为：正常呼气时，呼出的二氧化碳气体和药罐内生氧剂（过氧化钠Na2O2）发生化学反应产生氧气以供给人呼吸．某化学活动小组的同学围绕其化学反应原理进行了一系列的探究活动．

    （1）用如图所示由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．
    ①若用石灰石与稀酸盐反应制取二氧化碳，则A装置可采用下图中的________（填序号）有关反应的化学方程式为________．
    ②用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与过氧化钠反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式________．
    ③证明生成的气体是氧气，可使用________进行检验．
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其他物质？有位同学推测可能生成了一种酸或一种碱，另一个同学认为不可能，其理由是________．
    （3）有同学推测可能生成了一种碳酸盐．并设计了以下实验进行验证，请将下表填写完整．
    实验步骤实验现象实验结论
    将二氧化碳与过氧化钠反应后的固体________________二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是________
    （4）如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下的体积为50L，若从矿井中逃生需2小时，则“化学氧自救器”中至少需要过氧化钠多少克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

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    科目：初中化学 来源：2010年河南省新乡市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    当矿井内遇有灾害事故，造成环境中缺氧或出现高浓度有毒有害气体时，可佩戴“化学氧自救器”逃生．其化学反应原理为：正常呼气时，呼出的二氧化碳气体和药罐内生氧剂（过氧化钠Na2O2）发生化学反应产生氧气以供给人呼吸．某化学活动小组的同学围绕其化学反应原理进行了一系列的探究活动．

    （1）用如图所示由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．
    ①若用石灰石与稀酸盐反应制取二氧化碳，则A装置可采用下图中的______（填序号）有关反应的化学方程式为______．
    ②用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与过氧化钠反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
    ③证明生成的气体是氧气，可使用______进行检验．
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其他物质？有位同学推测可能生成了一种酸或一种碱，另一个同学认为不可能，其理由是______．
    （3）有同学推测可能生成了一种碳酸盐．并设计了以下实验进行验证，请将下表填写完整．
    实验步骤实验现象实验结论
    将二氧化碳与过氧化钠反应后的固体____________二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是______
    （4）如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下的体积为50L，若从矿井中逃生需2小时，则“化学氧自救器”中至少需要过氧化钠多少克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

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