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    【题目】生活处处有化学。从化学的角度看，下列做法不合理的是

    A. 进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验

    B. 铁制品生锈后不要轻易去除，以减缓铁的锈蚀

    C. 误服硫酸铜等含重金属离子的盐后，立即服用豆浆牛奶等缓解造成的中毒，并及时送医

    D. 室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场

    【答案】B

    【解析】

    根据地窖中二氧化碳含量可能过高、铁制品表面铁锈的性质、重金属盐中毒的原理以及火场逃生的方法进行分析解答即可。

    A、久未开启的枯井或地窖中二氧化碳的含量可能过高，二氧化碳不能帮助呼吸，利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质，可以进行灯火实验，选项A正确；

    B、铁制品生锈后的铁锈疏松多孔，易吸水和氧气，会加速铁的锈蚀，故需要及时除去，选项B不正确；

    C、服硫酸铜等含重金属离子的盐后，立即服用豆浆、牛奶或鸡蛋清缓解造成的中毒，并及时送医，选项C正确；

    D、外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场，选项D正确。故选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模使用等漫长的征程。请回答：

    （1）人类获得铜、铁、铝的先后顺序与_____密切相关。

    （2）大部分金属可以压成薄片，抽成细丝，说明金属具有_____性。

    （3）金属腐蚀造成的损失巨大。下列对金属的防护措施合理的是_____（填序号）

    a齿轮表面涂油 b将钢材深埋保存 c将钢刀浸泡在盐水中 d车圈镀铬

    （4）我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载”胆铜法“：用铁与”胆水“（含CuSO4）反应获得铜，该反应的化学方程式为_____。

    （5）生产中通常用铬、锿等金属熔合在铁中制成不锈钢，达到防止铁制品生锈的目的，这一事例反映了一个重要的化学观念，即物质的_____决定物质的_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2．某化学兴趣小组同学们思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠（NaHCO3）？于是他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）

    （提出问题）所得溶液中所含溶质成分是什么？

    （查阅资料）碳酸氢钠溶液呈碱性。

    （提出猜想）猜想一，溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；。

    猜想三：溶质为_____。

    （设计实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    猜想二_____ （填“成立”或“不成立”）

    ②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸

    有气泡冒出

    猜想一不成立

    （得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：_____。

    （讨论交流）向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳的方程式为：_____；小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，运用化学知识解答下列问题。

    （1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____的功能。

    （2）在客厅能闻到厨房烧菜的香味是因为_____。

    （3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是_____。

    （4）用石灰水和硫酸铜溶液配制波尔多液时，不能在铁桶配制，原因是_____（用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时，对以下问题进行了探究：

    Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应

    方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

    方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

    （交流讨论）大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式___。

    Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

    丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究：

    （提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

    （提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。

    （交流讨论）你认为猜想__一定不正确，理由是：__。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案1

    向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液

    锌粒逐渐减少，有____产生。

    猜想三成立

    方案 2

    向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管

    开始无明显现象，过一会发现_____。

    （实验反思）为了验证猜想三成立，你认为还可选择的药品是__(填字母序号)

    A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关。

    （1）区分硬水和软水可用__________。

    （2）氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是________。（写一种即可）

    （3）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）。K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为________。

    （4）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热。生石灰与水反应的化学方程式为_______________，该反应的基本类型是__________。

    （5）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（　　）

    宏观现象

    微观解释

    A

    天然气经压缩储存在钢瓶中

    压强增大，分子间隔减小

    B

    向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，溶液红色消失

    氢氧根离子和氢离子结合成水分子

    C

    蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快

    温度越高，分子运动越快

    D

    向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起

    酒精分子受热后体积变大

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】形态各异的物质可按一定规律分类。现有A.水银B.冰水C.海水D.高锰酸钾E.空气F.氮气六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填写在横线上。

    （1）属于混合物的是_____；

    （2）属于单质的是_____；

    （3）属于化合物的是_____；

    （4）属于氧化物的是_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。下列关于臭氧（化学式为O3）的说法正确的是（　　）

    A. 3个氧原子构成1个臭氧分子

    B. O3和O2均由同一种元素组成，它们混合在一起仍属于纯净物

    C. 空气中含有大量的臭氧

    D. 臭氧的性质与氧气完全相同

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