精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18、正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
(1)称取5g的氢氧化钠固体须放在
烧杯
里称量.
(2)浓硫酸稀释时,应特别注意的是
将浓硫酸沿器壁注入水中,并用玻璃棒不断搅拌

(3)排空气法收集气体时,导气管应尽量接近容器底部,其目的是
排尽空气
分析:(1)氢氧化钠固体易潮解,且有很强的腐蚀性,称量时应放在玻璃器皿中;
(2)浓硫酸稀释时,应特别注意的是沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌;千万不可把水倒入浓硫酸,以免迸溅,造成灼伤;
(3)排空气法收集气体时,导气管应尽量接近容器底部,其目的是尽可能的排尽空气.
解答:解:(1)因为氢氧化钠固体易潮解,且有很强的腐蚀性,称量时应放在玻璃器皿,如烧杯里称量;
(2)浓硫酸稀释时,应特别注意的是将浓硫酸沿器壁注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;
(3)排空气法收集气体时,导气管应尽量接近容器底部,其目的是排尽空气.
故答为:(1)烧杯;
(2)将浓硫酸沿器壁注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;
(3)排尽空气.
点评:掌握托盘天平的使用方法,了解浓硫酸的性质及其稀释的方法;了解常用气体的收集方法及注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提,下列实验操作中你认为符合规范的有
AD
(填序号).
A.蒸发液体时,不断用玻璃棒搅拌
B.稀释浓硫酸时,将水倒进盛有浓硫酸的量筒并搅拌
C.使用pH试纸前,将其均匀湿润
D.做一氧化碳还原氧化铁实验时,先通一氧化碳,再点燃酒精灯.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

26、正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
(1)称取5g的氢氧化钠固体须放在
烧杯
里称量.
(2)浓硫酸稀释时,应特别注意的是
不能将水倒入浓硫酸中

(3)排空气法收集气体时,导气管应尽量接近容器底部,其目的是
排尽空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
①量液时,量筒必须放平,视线
与量筒内凹液面的最低处保持水平
与量筒内凹液面的最低处保持水平

②用漏斗过滤时,注意漏斗中液体的液面始终要
低于滤纸的边缘
低于滤纸的边缘

③点燃可燃性的气体如H2前要
验纯
验纯

(2)如图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:

①写出标有序号的仪器的名称:Ⅰ
长颈漏斗
长颈漏斗
锥形瓶
锥形瓶
利用上述装置的组合可以制取氧气,写出有关反应的符号表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

②若用装置E代替装置B收集氧气,氧气应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.
(3)小明同学在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色,生成物中一定不可能含有氯化镁.小聪的理由是
空气中不含氯
空气中不含氯

[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的
氮气(或N2
氮气(或N2
反应生成的.
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是
将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色固体
将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色固体

[实验结论]根据小明实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式:
Mg+O2
点燃
MgO
Mg+O2
点燃
MgO
Mg+N2
点燃
Mg3N2
Mg+N2
点燃
Mg3N2

[反思与评价]
①通过此实验的现象,得出镁更易和空气中的
氧气
氧气
起反应.
②通过上述实验,得出燃烧
不一定
不一定
(选填“一定”或“不一定”)要有氧气参加.
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数
(选填“>”或“=”或“<”)60%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提,下列实验操作中你认为符合规范的有______(填序号).
A.蒸发液体时,不断用玻璃棒搅拌
B.稀释浓硫酸时,将水倒进盛有浓硫酸的量筒并搅拌
C.使用pH试纸前,将其均匀湿润
D.做一氧化碳还原氧化铁实验时,先通一氧化碳,再点燃酒精灯.

查看答案和解析>>

同步练习册答案