分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个铁原子,就可表示为:3Fe;
②根据分子的表示方法,2个氯化氢分子 表示为:2HCl;
(2)①C60是具有足球结构的稳定分子;
②空气中含量最多的气体是氮气,氮气是一种气态非金属单质,是由双原子分子构成的,故填:N2;
(3)①元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故H2SO4中“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子;
②元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Cu}$O中“2”表示在CuO 中Cu的化合价为+2价;
故答案为:(1)①3Fe; ②2HCl;(2)①C60;②N2;(3)①1个硫酸分子中含有2个氢原子;②在CuO 中Cu的化合价为+2价;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液态氧用于火箭发动机的助燃剂 | |
B. | 氧气在炼钢中作氧化剂 | |
C. | 氧气在医疗、登山、潜水和航空活动中供呼吸用 | |
D. | 氧气可作焊接保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这是两种物质反应生成另外两种物质的反应 | |
B. | 从该图中能认识到物质可由分子、原子和离子构成 | |
C. | 该化学反应属于分解反应 | |
D. | 该化学反应的生成物可能含有氧元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石用于刻划玻璃--金刚石的硬度大 | |
B. | 稀有气体的性质稳定--作保护气 | |
C. | 干冰升华吸热--用于人工降雨 | |
D. | 氢气的密度比空气小--用作清洁能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mg | |
B. | 每袋食盐中碘元素的质量为20 mg | |
C. | 该食盐中碘元素的质量分数最大 | |
D. | 若仅靠该盐补充碘,成人每天需摄入该食盐5 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成O2的质量 | B. | 固体中氧元素的质量 | ||
C. | 固体中MnO2的质量分数 | D. | 固体中钾元素的质量分数 |
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