Question

10．实验是进行科学探究的重要方式，下列是初中化学部分重要的实验或装置，请按要求填空：

实验Ⅰ：配制100g溶质质量分数为5%的食盐溶液
（1）用托盘天平称量所需的食盐固体时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．
A、增加适量食盐固体     B、减少适量食盐固体
C、调节游码     D、添加砝码
（2）若用②观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会＞5%（选填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）操作③的名称为溶解，使用玻璃棒的目的是加快食盐的溶解速率．
实验Ⅱ：测定空气中氧气的含量
（1）加热过程中，气球的作用是防止橡胶塞弹出，不断缓慢推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应；
（2）若实验测得的结果小于21%，可能的原因有①铜粉的量太少，氧气未消耗完 ②未冷却到室温就读数（合理均可）（至少列举两条）．

Answer 1

分析 实验Ⅰ：（1）据托盘天平的使用分析解答；
（2）据溶质质量分数的计算方法分析解答；
（3）考查了溶解过程中玻璃棒的作用；
实验Ⅰ：（1）据用铜消耗空气中的氧气来测定氧气含量的实验注意事项分析解答；
（2）测定结果偏小，可能是铜粉的量太少、装置漏气、或未冷却到室温就读数．

解答 解：实验Ⅰ：（1）用托盘天平称量所需的食盐时，先调节天平平衡，再将砝码放在右盘，向左盘中加食盐，所以在称量中发现托盘天平的指针偏向左盘，说明加入的食盐质量多了，应该减少食盐；
（2）用量筒量取一定量的液体时应该平视，当俯视读数时如右图所示会使量取的液体的体积偏小，水量少了，溶质的质量不变，从而造成氯化钠的质量分数偏大；
（3）图示操作是加水溶解食盐，将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌为了加快食盐的溶解速率；
实验Ⅰ：（1）为防止开始加热铜粉时试管内温度升高气体体积增大将橡胶塞弹出、注射器活塞弹出，应在硬质玻璃管上固定小气球．在实验加热过程中，为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞．
若实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能①铜粉的量太少，氧气未消耗完；②未冷却到室温就读数（或推拉注射器活塞次数太少，没有使密闭容器中氧气充分与铜反应，或加热温度不够高，铜粉与氧气反应不充分等等），③装置气密性不好；
故答案为：实验Ⅰ：（1）B；（2）＞；（3）溶解；加快食盐的溶解速率；
实验Ⅰ：（1）防止橡胶塞弹出；  使空气中氧气与铜粉充分反应；（2）①铜粉的量太少，氧气未消耗完；  ②未冷却到室温就读数（合理均可）．

点评 了解常用仪器的用途、溶质质量分数的计算方法及测定空气中氧气含量的相关知识，才能结合题意灵活解答．