A. | 制取氧气 | B. | 验满氧气 | C. | 检验氧气 | D. | 验证氧气性质 |
分析 根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,属于固固加热型;氧气不易溶于水,密度比空气大,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃解答;
解答 解:
A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,属于固固加热型,故对;
B、检验氧气收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满,故对;
C、检验氧气是用燃着的木条,木条燃烧更旺,不是用澄清的石灰水检验,故错;
D、利用木炭在氧气中燃烧发出白光,可以验证验证氧气性质,故对.
答案:C
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化钙、消石灰、CaO | B. | 氯化氢水溶液、盐酸、HCl | ||
C. | 碳酸钙、熟石灰、CaCO3 | D. | 氢氧化钠、纯碱、NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 达菲是由碳、氢、氮、磷、氧五种元素组成的 | |
B. | 达菲中碳、氮、氧的原子个数比为8:1:4 | |
C. | 达菲中磷元素的质量分数最小 | |
D. | 达菲属于有机化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取样,向样品中滴加碳酸钠溶液 | 有大量气泡 | 猜想1正确 |
② | 取样,向样品中滴加氢氧化钠溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 猜想2正确 |
③ | 取样,向样品中加入过量铁粉 | 产生大量气泡,有红色固体生成,蓝色溶液变为浅绿色 | 猜想1、2正确 |
④ | 取样,向样品中滴加过量硝酸钡溶液,静置 | 有白色沉淀 | 猜想3正确 |
⑤ | 取④中上层清液,滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀 | 猜想4正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两个氧分子-O2 | |
B. | 水通电得到氧气的化学方程式是:2H2O=O2↑+2H2↑ | |
C. | 氢氧化铁的化学式-Fe(OH)3 | |
D. | CO2中氧元素的化合价为+2价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 其原子质子数为63 | B. | 其原子中子数为63 | ||
C. | 其原子核外电子数为152 | D. | 其原子的质量为152 |
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