精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2008?广元)化学物质与人类生产、生活密切相关.请用化学式填空:
(1)大理石的主要成分______;
(2)食盐的主要成分______;
(3)天然气的主要成分______.
【答案】分析:(1)大理石的主要成分为碳酸钙,根据化合价“左正右负”或利用化合价数值交叉法书写化学式;
(2)食盐的主要成分为氯化钠,根据化合价“左正右负”或利用化合价数值交叉法书写化学式;
(3)天然气的主要成分为甲烷.
解答:解:(1)碳酸钙:已知钙元素的化合价为+2价,碳酸根的化合价为-2价,根据化合价“左正右负”或利用化合价数值交叉法书写化学式CaCO3
(2)氯化钠:已知钠元素的化合价为+1价,氯元素的化合价为-1价,根据化合价“左正右负”或利用化合价数值交叉法书写化学式NaCl;
(3)甲烷为最简单的有机物,其化学式为CH4
故答为:(1)CaCO3;(2)NaCl;(3)CH4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?泰州)化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.[A、B两题中任选一题.如果两题  都答.只以A题记分]
A题:“杯水车薪”和“釜底抽薪”
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:
虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火
虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火

釜底抽薪:
使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭
使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭

B题:“沙里淘金”和“点石成金”
成语词典的解释:
沙里淘金--从沙石中筛选黄金,比喻从大量材料中选取精华,也比喻费力大而成效低.点石成金--石头经“点化”变成了金子,比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物.
沙里淘金:
利用黄金的物理性质(很大密度、不溶于水、金属光泽)进行工作.这个过程属于物理变化过程.这也和黄金稳定的化学性质有
利用黄金的物理性质(很大密度、不溶于水、金属光泽)进行工作.这个过程属于物理变化过程.这也和黄金稳定的化学性质有
关或它在自然界以单质形式存在
关或它在自然界以单质形式存在

点石成金:
要点一:如果石头中原来含有金元素,经过“点化”是可以变成金子的.
要点二:如果石头中没有金元素,用化学方法“点化”是不可能得到金子的,因为化学变化过程中元素种类不变.
要点三:如果这里的金不只是指狭义的“黄金”而是指的金属,那么,有些石头(金属矿物)是能够经化学方法冶炼(点化)成金属单质的,这个过程属于化学变化.
要点一:如果石头中原来含有金元素,经过“点化”是可以变成金子的.
要点二:如果石头中没有金元素,用化学方法“点化”是不可能得到金子的,因为化学变化过程中元素种类不变.
要点三:如果这里的金不只是指狭义的“黄金”而是指的金属,那么,有些石头(金属矿物)是能够经化学方法冶炼(点化)成金属单质的,这个过程属于化学变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?广元)实验题
在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2和CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?
猜想:碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO,又有CO2
[查阅资料]:浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化但遇到微量C0会立即变成蓝色.
[方案设计]:通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查.根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2
(2)若试纸
变蓝
变蓝
,石灰水
不变浑浊
不变浑浊
,则只有CO;
(3)若试纸
变蓝
变蓝
,石灰水
变浑浊
变浑浊
,则既有CO又有CO2
[实验验证]:经过思考之后,小雨设计了如下实验装置:

[实验步骤]:
(1) 打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2) 关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
[结论]:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

[反思与评价](1) 该实验开始前通一会儿N2的目的是
排出装置内的空气
排出装置内的空气

(2)
一氧化碳有毒,
一氧化碳有毒,
请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处:
尾气没有处理
尾气没有处理

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?南阳)化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究.请按要求完成下列探究报告.
[实验目的]
测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
[资料支撑]
生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.
碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
[实验方案]
生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
[实验过程]
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
[数据处理]
计算该生铁样品中单质铁的质量分数:
28.0g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
28.0g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
(写出计算过程)
[交流讨论][
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的
盘(选填“左”或“右”);
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是
确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应
确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应

(3)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量分数为
8.25%
8.25%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2008年四川省广元市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2008?广元)下列化学实验操作中,正确的是( )

查看答案和解析>>

同步练习册答案