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    某课外活动小组研究CO2的性质，进行了下列的实验：
    实验一：制取CO2气体：
    （1）实验室制取和收集CO2应选用下列装置中的
     
     （填序号）；
    （2）活动小组经查阅资料，知道CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑，同学们研究得出实验室为什么不用A装置加热碳酸钙制取二氧化碳？其原因是
     
    ．
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    实验二：探究CO2气体的性质，活动小组进行了如下的实验：
    实验步骤 实验现象
    用一个质地较软的塑料瓶收集满CO2，然后向塑料瓶中加入约5mL的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡． 塑料瓶变瘪，并很快收缩成一团．
    同学们对上述实验现象提出猜想，产生该现象的主要原因可能是：①因为CO2气体溶于水（溶液中的溶剂），②因为CO2气体与水发生反应，③因为CO2气体与NaOH发生反应．
    （3）你认为上述猜想正确的是
     
     （填序号）；并请你设计一个实验，进一步证明你的猜想是正确的，并完成下列实验报告：
    实验步骤 实验现象与结论
    分析：其中AB是发生装置，CDE是收集装置；根据实验室和工业上制取二氧化碳的原理选择不同的制取装置和二氧化碳的性质来对收集装置进行选择、二氧化碳的化学性质等所学的相关知识的积累与记忆可以对该题进行解答．
    解答：解：（1）实验室是用大理石（或石灰石）和稀盐酸来制取二氧化碳的，又是不加热的，故采用B装置制取；由于二氧化碳溶于水且与水能发生反应，故不可用C装置收集，又二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，即E装置收集．
    （2）一般酒精灯火焰温度400-500℃；而高温通常是指800℃以上，所以酒精灯只能叫加热不能提供高温条件；
    （3）根据实验现象：“塑料瓶变瘪，并很快收缩成一团．”说明二氧化碳已经消失了，那么它肯定是和NaOH发生反应；那么如何排除它不是与水反应呢？可以重新设计一个实验，把5mL的NaOH溶液换上大约
    1
    3
    体积的水，再次观察现象．
    故正确答案：（1）BE （2）用酒精灯加热不能达到高温这一条件．
    （3）③
    实验步骤 实验现象与结论
    用一个质地较软的塑料瓶收集满CO2，然后向塑料瓶中加入约
    1
    3
    体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡．    		 塑料瓶稍变瘪，但不会收缩成一团．证明是CO2气体与NaOH发生反应，引起塑料瓶变瘪，变收缩成一团．
    点评：本题考查了实验、工业上制取二氧化碳的不同，以及二氧化碳的性质，此题第（3）小题考查了学生的实验处理能力，比较有新意．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：
    请根据以上实验及现象回答下列问题：
    （1）该实验的结论是：铁生锈是铁与
    氧气
    、
    水
    等物质共同作用的结果；
    （2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将
    变大
     （填“变大”、“不变”或“变小”）；
    （3）A中要保持试管内空气干燥，可加入
    CaO
     （填化学式）来吸收水份；
    （4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：
    镀上一层金属或刷油漆或涂油等（只要是能隔绝氧气的合理答案均给分）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?长沙）据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20%-40%．某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下的探究活动：
        A     B     C
    实验
    装置    		   
    实验
    现象
    铁片不生锈
    铁片不生锈    		 铁片生锈且水面

    附近锈蚀最严重
    发现问题：盛有水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈．
    提出问题：铁制品生锈的原因是什么？
    提出假设：铁制品生锈与水和空气中的氧气有关．
    实验探究：将三块小铁片分别按上图所示放置，每天观察并记录实验现象，十天后所得现象如表中所示．
    请根据以上实验及产生的现象回答下列问题：
    （1）B装置中氮气的作用是
    隔绝空气或隔离氧气
    隔绝空气或隔离氧气
    ．
    （2）上述实验所得到的结论是：铁生锈是铁与
    水
    水
    、
    氧气
    氧气
    等物质共同作用的结果． 
    （3）实验启示：结合生活实际，写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法
    镀上一层金属或刷油漆或涂油等
    镀上一层金属或刷油漆或涂油等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?乌鲁木齐）某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时，需要制取一定量的氧气．
    （1）上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂，其中有错误的装置是
    B
    B
    （填写字母代号）；
    （2）指出上图中标有序号的仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
      ②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （3）在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序，请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字：
    ①若用图A装置制取氧气，
    后
    后
    向试管中加入KMn04固体，
    先
    先
    检查装置的气密性．
    ②在用排水法收集氧气结束时，
    先
    先
     把导管从水槽中取出，
    后
    后
    熄灭酒精灯．
    （4）若用C装置制取氧气，其优点是
    ②
    ②
     （填序号）；
    ①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
    （5）利用C装置除制取氧气之外，还能制取另一种气体，请写出制取该气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ；
    （6）该小组在实验中需要制取氧气的质量为O．9 6g，你可任意选择上图中正确的装置及试剂，计算出所需试剂的质量．

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    科目：初中化学 来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷（广西南宁） 题型：实验题

    某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：

    请根据以上实验及现象回答下列问题：

    (1)该实验的结论是：铁生锈是铁与_________、_________等物质共同作用的结果；

    (2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将_________ (填“变大”、“不变”或“变小”)；

    (3)A中要保持试管内空气干燥，可加入_________ (填化学式)来吸收水份；

    (4)实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：__________________

    ____________________________________________________________

     

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    科目：初中化学 来源：江苏期中题 题型：实验题

    某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：
    请根据以上实验及现象回答下列问题：
    (1)该实验的结论是：铁生锈是铁与_________、_________等物质共同作用的结果；
    (2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将_________ (填“变大”、“不变”或“变小”)；
    (3)A中要保持试管内空气干燥，可加入_________ (填化学式)来吸收水份；
    (4)实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：______________________________________________________________________________________。

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