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    含碳、氢的物质充分燃烧后会生成二氧化碳和水．下列各组物质以任意比混合充分燃烧后，产生CO2分子数目一定比H2O分子数目多的是（　　）
    分析：由质量守恒定律可知，产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多，说明C原子要比H原子的一半要多．
    解答：解：由质量守恒定律可知，产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多，说明C原子要比H原子的一半要多．
    A、CH4和C2H4，两者以一定比例混合，C原子的量可能少于H原子的一半；
    B、如果是大量H2和少量CO，产生的CO2分子数目不一定比H2O分子数目多；
    C、如果大量CH4和少量CO，产生的CO2分子数目不一定比H2O分子数目多；
    D、C2H4和C2H2，无论两者以何种比例混合，C原子数量永远比H原子数量的一半多．
    故选：D．
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过原子守恒有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    认真细致把观察和分析实验现象，有助于获得化学知识，并学会科学探究的方法，以下分析你认为合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    木条是化学实验中常乃至的物品，如用带火星的木条检验氧气，用燃着的木条检验二氧化碳等．兴趣小组同学对木条的组成进行了实验探究，请你参与研究并继续探究．
    【实验】下列是A、B两同学的部分探究活动报告．
    步骤和方法 实验现象 分析与结论
    A：用燃着的火柴点燃干燥木条，一会儿木条燃烧，在火焰上方罩一干燥冷烧杯；
    继续把火焰靠近烧杯底部．    		 一会儿烧杯内壁有水雾产生；
    一会儿烧杯底部出现一层黑色物质    		 木条中一定含有
    氢
    氢
    元素；

    木条中一定含碳元素．
    B：用燃着的火柴点燃干燥片状薄木片，木片很快燃烧，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯；
    继续把火焰靠近烧杯底部．    		 一会儿烧杯内壁有水雾产生；

    烧杯壁发热．    		 木条中一定含有氧元素；


    燃烧是放热反应．
    【结论】
    （1）A同学从“水雾”现象，得出木条中一定含有
    氢
    氢
    元素；
    （2）比较A、B两同学用木条、木片进行实验的不同现象，你还可以得到的结论是
    可燃物表面积越大，燃烧越快
    可燃物表面积越大，燃烧越快
    ；
    【继续探究】
    （3）C同学认为，由“黑色物质”得出“木条中一定含碳元素”结论，其理由不够充分．请你设计简单实验进一步确证木条中一定含有碳元素，你的实验报告：
    步骤和方法 实验现象 分析与结论
    木条中一定含碳元素．
    若发生反应，其化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （4）对“木条中一定含有氧元素”的结论，你认为是否正确？
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”），理由是
    木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气
    木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气
    ；
    （5）探究木条中是否含有氧元素，在你的实验方案中，需要采集或记录的实验数据是
    反应前后木条的质量、生成物CO2、H2O 的质量
    反应前后木条的质量、生成物CO2、H2O 的质量
    ．

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