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    小伟同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取5%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

    反应过程
    		反应前
    		反应后
    质量变化（不含容器质量）
    		34.3g
    		32.7g
    若反应后，双氧水完全分解且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是
    A．反应速率逐渐加快         B．最多得到氧气的质量为1.6g
    C．反应速率逐渐减慢         D．反应后得到水和氧气的质量比为9：8

    A

    解析试题分析：随着过氧化氢的分解，双氧水的浓度逐渐降低，故反应速率逐渐减慢；最多得到氧气的质量为34.3-32.7=1.6g；反应后得到水和氧气的质量比为9：8。选A。
    考点：质量守恒定律；催化剂。
    点评：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能加快过氧化氢分解的速率，但其本身的质量和化学性质保持不变。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学从定量角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
    反应过程 反应前 反应后
    质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
    若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，试回答：
    （1）制得氧气的质量为
    1.6
    1.6
    克．
    （2）请你列式计算所取过氧化氢溶液的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?朝阳区二模）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
    反应过程 反应前 反应后
    质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
    若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，下列结论不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学从定量角度研究氯酸钾制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量煤作．具体做法是：取一定量氯酸钾和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
    反应过程 反应前 反应后
    质量变化（不含容器质量） 34.4g 32.7g
    若反应后，氯酸钾分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年贵州省遵义市汇川区九年级第一学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小伟同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取5%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

    反应过程

    反应前

    反应后

    质量变化（不含容器质量）

    34.3g

    32.7g

    若反应后，双氧水完全分解且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是

    A．反应速率逐渐加快         B．最多得到氧气的质量为1.6g

    C．反应速率逐渐减慢         D．反应后得到水和氧气的质量比为9：8

     

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