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2.燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,二氧化硫会形成酸雨污染环境,科研小组设计利用海水除去二氧化硫,气工艺流程如下:

请回答下列问题:
(1)二氧化硫中硫、氧元素的质量比m(S):m(O)=1:1;
(2)亚硫酸(H2SO3)能被空气中的氧气氧化为硫酸,写出反应的化学方程式2H2SO3+O2═2H2SO4
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的B(填字母序号)
A.酸性    B.碱性   C.氧化性.

分析 (1)化合物中各元素的质量比,即为化学式中各原子的相对原子质量和的比.
(2)根据反应物和生成物即可写出有关反应的化学方程式.
(3)根据酸碱中和的原理分析解答.

解答 解:
(1)二氧化硫(SO2)中硫元素与氧元素的质量比为:32:(16×2)=1:1.
(2)亚硫酸能与氧气反应生成硫酸,该反应的化学方程式为2H2SO3+O2═2H2SO4,故填:2H2SO3+O2═2H2SO4
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的碱性.
答案:
(1)1:1;
(2)2H2SO3+O2═2H2SO4
(3)B.

点评 本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系.完成此题,可以依据已有的知识进行.书写反应的化学方程式要注意配平.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.空气是人类活动必需的自然资源,工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)工业制氧气是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)图中仪器a的名称是铁架台,b的名称是锥形瓶.
(3)实验室用一种液体原料来制取(发生和收集)氧气,可选择B装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈中形成一段水柱,过一会,水柱不下降证明装置气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.学好化学,有助于我们科学地处理和解决生产、生活中的一些问题:
(1)青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以有效预防佝偻病;
(2)利用活性炭的吸附性可以有效地取出冰箱异味;
(3)将空气中含量最多的物质N2(填化学式)充入食品包装袋可以延长食品保质期;
(4)炒菜时油锅着火,可用盖上锅盖的方法扑灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关说法错误的是(  )
A.甲烷是最简单的有机物
B.CO能使人中毒,CO2能使澄清石灰水变浑浊
C.铝具有很好的抗腐蚀性是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜
D.水的净化方法中,净化程度最高的是过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.实验过程如下:①将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷;③连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;④白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷.请回答下列问题:
(1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是与氧气(或空气)接触.
(3)④中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气,瓶内气体体积减少,气压减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰
装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号);
若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃.
(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为了纪念化学在自然科学领域取得的成就和贡献,联合国大会决定,将2011年定为“国际化学年”,主题为“化学--人类的生活,人类的未来”.
(1)化学的魅力在于实验.小明在学校科技节上表演了“化学魔术”,他先用蘸有无色酚酞的笔在白纸上写字,把纸晾干.表演时选用一种无色溶液喷洒在纸上,立即显示出红色的字.他可以选用氢氧化钠溶液.(填写一种具体物质).
(2)化学对人类健康作出了卓越的贡献.化学物质阿司匹林(C9H8O4)就是一种解热镇痛药,阿司匹林中氢和氧元素的质量比是1:8.
(3)食品添加剂也是一类化学物质.最近,关于食品添加剂的问题,引发了大众对食品安全的讨论.下列属于支持使用食品添加剂的观点有ABCD.(可多选)
A.世界各国都在使用食品添加剂,目前被滥用并带来危害的实际上是非法添加物(如瘦肉精等),而不是食品添加剂.
B.食品添加剂尤其是多种添加剂的混合使用对人体是否有害,需要长期跟踪研究和毒性试验.
C.科学使用食品添加剂能够改善食品的品质,延长保质期,让食品更安全.
D.大量研究表明,当前许多不明原因的“现代病”可能与化学食品添加剂有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液,从标签残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%.老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种.
(1)该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液,理由是氢氧化钙微溶于水,其溶质的质量分数不可能为10%.
(2)该同学取少量此溶液,滴加无色酚酞溶液,酚酞溶液变为红色.他确定此无色溶液是碳酸钠溶液,理由是碳酸钠都显碱性,能使无色酚酞试液变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法能减少环境污染的是(  )
A.燃放烟花爆竹B.大力发展煤炭火力发电
C.垃圾分类处理D.生活污水直接排入河流

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同步练习册答案