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    4．某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案．验证呼出的气体与呼入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表：
    实验步骤 实验现象
     1、用排水法收集；两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气/
     2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．呼出的气体中石灰水变浑浊的程度大
     3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是呼出气体 
     4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现水雾多 
    最终得出的实验结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多；氧气的含量比空气中的少；水蒸气的含量比空气中的多．．

    分析 呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法采用对比实验的方法进行．然后根据实验现象来分析并完成（1）（2）（3）即可．

    解答 解：利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷变成液态的水，解决此题．
    ①用排水法收集两瓶呼出的气体，再收集两瓶空气．
    ②将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，在呼出气体的集气瓶中，石灰水变浑浊的程度大，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气高；
    ③将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，在呼出气体的集气瓶中，木条熄灭；空气中无明显变化，说明呼出气体中氧气含量比空气低；
    ④取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，玻璃片上的水雾不同，在呼出气体中，玻璃片上水雾多，说明呼出气体中水蒸气含量比空气高；
    故答案为：

    实验步骤 实验现象
     1、用排水法收集；两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气/
     2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．呼出的气体中石灰水变浑浊的程度大
     3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是呼出气体 
     4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现水雾多 
    最根据实验现象可以知道：人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多；氧气的含量比空气中的少；水蒸气的含量比空气中的多．

    点评 本题需要考虑呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
    ①元素；②原子；③分子．
    （2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是NaCl（写化学式），保持铜的化学性质的最小的粒子是铜原子．
    （3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：
    甲图中①代表的元素符号是Al，乙图中所示元素原子的核电荷数是8，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al2O3．丙图所示粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
    烧杯A烧杯B
    现象溶液变红色无明显现象
    解释浓氨水中的氨分子运动到A中，和水结合成了氨水（此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．人体缺乏维生素C（简称Vc）就会患坏血病．如图是盛放”维生素C”瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用CnH8O6表示．根据表中信息回答：
    （1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1：12．
    （2）CnH8O6中n=6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是分子不断运动．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：
    【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
    【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．
    猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．
    猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红．
    【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．
    （1）通过上述实验你认为猜想1肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色．
    （2）
    步骤实验操作预期现象与结论
    1取一张滤纸，用酚酞试液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸．/
    2取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中．试纸不变色，猜想2不成立
    3将酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带塞试管中，酚酞试纸变红猜想3成立
    已知一个碳原子质量1.993×10-26kg，一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，求铝的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．分类、类比是学习化学常用的方法．学习化学知识时，可以根据物质的性质、用途和功能等将知识分类．请根据除污原理将下列方法分类．
    ①用洗涤剂除去餐具上的油污      ②用肥皂水洗衣服  ③用洗发露洗掉头发上的油污
    ④用汽油将衣服上的油漆洗掉     ⑤用酒精洗掉碘       ⑥用面碱溶液清洗餐具
    分类标准发生乳化作用；所选选项①③③（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清石灰水属于混合物．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物．如水属于化合物．以下物质属于化合物的是②③⑤，（填序号）
    ①氧气  ②水  ③二氧化碳  ④碳  ⑤五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在硝酸银、硝酸铜中的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．下列有关判断中正确的是（　　）
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    B．滤渣中一定有银和铜，没有锌
    C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
    D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银

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