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4.下列各组物质在水中能大量共存的是(  )
A.NaOH   Na2CO3 H2SO4B.NaCl   Na2SO4 NaOH
C.NaCl   Ba(NO32 K2SO4D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

分析 根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、H2SO4和NaOH、Na2CO3在溶液中能相互交换成分生成硫酸钠和水,硫酸钠、水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
B、三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能在溶液中大量共存,故选项正确.
C、Ba(NO32 和K2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钡淀和硝酸钾,不能大量共存,故选项错误.
D、NaOH和CuSO4在溶液中相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.

点评 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.以粗盐(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质)为原料,电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下:

(1)步骤①除去不溶性杂质,其主要操作有溶解过滤、蒸发.
(2)步骤②除去可溶性杂质,写出其中一个化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(3)步骤②中选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH,理由是引入杂质,得到的产品不纯
(4)步骤④中制得的氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上要要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共3.3g,加热该混合物tmin后,冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得4次加热后剩余固体的质量,记录数据如下:
反应时间t2t 3t 4t 5t 
剩余固体质量/g2.482.412.34a2.34
请仔细分析实验数据,回答下列问题:
(1)表中a值为2.34,完全反应后产生氧气的质量为0.96g.
(2)该混合物中氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铝箔是现代生活中常见的包装材料,放置久了,其白色光泽会变暗淡,故又称假银箔.
(1)某同学用放置很久的铝箔与 稀盐酸反应,产生氢气质量和反应时间关系如图所示.在0~t1时间段内,铝箔表面看不到明显的气泡,原因是铝在空气中被氧气氧化,生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止铝与稀盐酸反应.在t2~t3时间段产生气泡的速度逐渐放缓,直到反应停止时,铝箔还有大量剩余,其原因是稀盐酸的溶质质量分数在反应中逐渐降低.
(2)为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数,某同学取3.8克铝箔样品与100.0克稀盐酸充分反应,铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为103.4克.计算样品中单质铝的质量分数.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学是一门以实验为基础的科学,某校化学兴趣小组用如图装置完成实验,请根据要求回答:

(1)写出仪器a的名称锥形瓶;
(2)实验室收集二氧化碳气体,应选用(填序号)C装置,写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)实验室若要制取氧气,可以选择的发生装置和收集装置的组合共有4种,并写出A、E组合制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,实验结束时,先从水槽中撤出玻璃管,再熄灭酒精灯的原因是防止水槽里的水沿着玻璃管进入试管,使其炸裂.

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9.玲玲家的盆景花卉叶色淡绿,她告诉妈妈花卉缺氮肥.妈妈买回一小袋硫酸铵,玲玲顿生疑惑:硫酸铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢?第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验.
①取少量样品配成溶液,往其中滴入几滴紫色石蕊,溶液变红.说明该溶液呈酸性
②玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里.为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度.她的正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上,然后与比色卡对照读数.
③如果玲玲用蒸馏水湿润的PH试纸来进行实验,测得的结果偏大(偏大或偏小)
④玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用,她的理由是铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气,降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示为实验室常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)标有序号m的仪器的名称为铁架台.
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(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以准确的控制药品的添加量,便于控制反应速率,节约药品.
(4)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置,而不能选用D装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是②④(填字母序号).
①能溶于水  ②难溶于水  ③密度比空气大  ④能和空气中某种气体发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列符号既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A.NB.H2C.HgD.O

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1.下列有关现象的描述错误的是(  )
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