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6.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.
 浓硫酸干燥气体
B.
  二氧化碳验满
C.
粗盐提纯(过滤)
D.
 检查装置的气密性

分析 A、根据浓硫酸具有吸水性,图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,进行分析判断.
B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.
C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.

解答 解:A、浓硫酸具有吸水性,图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,图中所示装置正确.
B、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是通电电解水的实验装置图.请回答:
(1)电解水时,将电能转化为化学能.
(2)气体a是氢气(或H2),它燃烧产生淡蓝色火焰
(3)干电池电极M为正极(填“正”或“负”)
(4)写出水在通电条件下分解的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中
净化程度最高的方法是蒸馏.
(6)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水.
(7)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是BC(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列整理的与化学有关的知识不正确的一组是(  )
A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
放入冰箱--减慢变质速率
真空包装--防止氧化
充入氮气--防腐
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水浇灭--降低温度
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C日常物质的区别D化学中常见的“三”
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
酱油和醋--闻气味
一氧化碳与二氧化碳--燃着的木条
三种可燃性气体--H2、CO、CO2
三种可加热仪器--试管、烧杯、量筒
三种可直接构成物质的粒子--分子、原子、电子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事故的处理方法正确的是(  )
A.化工厂二氧化硫泄漏时,人们应迅速撤离现场,尽量往低处去
B.装有浓硫酸的汽车翻洒出后,应铺洒大量固体熟石灰
C.不慎洒出的酒精在实验台上着火时,应立即用大量水浇灭
D.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量氢氧化钠溶液冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.200多年前,法国化学家拉瓦锡在研究空气成分的实验中用到了汞.小明发现,初中化学学习中还有一些关于汞的应用,他进行了思考.

(1)水银温度计工作原理的微观解释是水银温度计的工作原理即是利用了汞原子之间有间隔,温度升高,原子之间的间隔变大,体积膨胀,液柱上升.温度降低,汞原子之间的间隔变小,体积收缩,液柱下降.
(2)写出图一的化学方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,从微观角度分析图一得到的一条信息是分子在化学变中可以在分.由图二可知该反应溶液中大量增加的离子是亚铁离子.
(3)通过对比以上两图,写出你对微观世界的一条认识构成物质的微粒有分子、原子、离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.氢氧化钠溶液如果敞口放置容易变质.小明想了解其变质情况,设计如图装置进行实验.
(1)装置1的名称长颈漏斗.
(2)若出现(填现象)A中出现气泡、B中澄清石灰水变浑浊,则证明氢氧化钠已变质.
(3)反应结束后,小明测得A装置中溶液的pH=3,则此时溶液中的溶质有HCl、NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请填写下列空白
(1)指出图中的错误:
①玻璃棒没有轻靠三层滤纸一侧,应该轻靠三层滤纸一侧;
②滤纸边缘高于漏斗口,应该是滤纸边缘低于漏斗口;
③漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁,应该紧靠烧杯内壁.
(2)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生7.1级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度的污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理后才能使用.
①向水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性的杂质,然后加入活性碳,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论合理的是(  )
A.酸呈酸性,呈酸性的物质一定是酸
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.金刚石和石墨都是有碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
D.元素是具有相同质子数的一类原子的总称,所以质子数相同的微粒一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.生活中处处有化学,请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有乳化功能;
(3)奶制品含有丰富的钙元素(填“单质”或“元素”)人体每天要摄入足够量的钙,老年人缺钙会导致骨质疏松.

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