工业生产的纯碱中常含有少量的氯化钠杂质。化学兴趣小组的同学要对一瓶纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行探究。
【试验目的】探究纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
【查阅资料】碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
【试验过程】称量12g纯碱样品放入烧杯中，加入200g水，使其完全溶解。现将150g一定浓度的CaCl2溶液逐滴滴入烧杯中，测得滴加氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下表所示：
| CaCl2溶液的质量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 |
| 沉淀的质量/g | 2 | 4 | m | 8 | 10 | 10 |
【数据处理】
（1） m的数值是____。
（2） 计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g．请计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量
（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
“黄铜”是铜、锌合金，为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验数据如下：（烧杯质量均为56g）
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 烧杯+稀盐酸质量 | 139g | 129g | 129g |
| 加入黄铜样品质量 | 20g | 24g | 20g |
| 充分反应后，烧杯+剩余物质质量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
请回答下列问题：
（1）同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应，他制取的氢气的质量是 ．
（2）计算黄铜样品中锌的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
超氧化钾（KO2）固体常用作氧气再生剂，主要作为潜艇、宇宙飞船舱的氧源或用于其他需要人工氧源的地方。用超氧化钾供氧时可发生如下反应：4KO2＋□X ＝2K2CO3＋3O2，其中X是
一种常见气体。下列关于X的说法正确的是
A．X由碳、氢、氧三种元素组成
B．X可以用燃着的木条检验
C．X中碳、氧元素的质量比为3∶4
D．X中碳、氧元素的化合价代数和为零
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科目：初中化学 来源： 题型：
氢气能在加热条件下还原氧化铜：H2 +CuO
Cu +H2O ，化学兴趣小组同学在老师指导下，进行图示实验来验证水的组成，并得到正确的结果．
实验过程如下：
Ⅰ．称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1，装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2，连接A、B、D装置；
Ⅱ．打开弹簧夹，从长颈漏斗加入足量的稀硫酸。先通入气体一段时间后，再连接好装置C，然后点燃酒精灯加热；
Ⅲ．待D中发生反应后，从试管底部向口部来回移动酒精灯，一段时间后熄灭酒精灯．继续通入气体，待试管冷却后关闭弹簧夹；
Ⅳ．称量具支试管D与剩余固体质量为m3 , 装置C的质量为m4．
已知：装置气密性良好；白色无水硫酸铜固体能够吸收水，且遇水变蓝色；氧化铜中的杂质不参加反应；B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质．请回答下列问题：
⑴装置A中发生反应的化学方程式为 ．
⑵操作Ⅱ中“先通入气体一段时间”既能保障实验安全，还能起到 的作用．
⑶操作 Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是 ．
⑷根据实验数据，写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子： ，如果去掉装置B，则该比值 （填“增大”、“不变”或“减
小”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应属于氧化反应的是
A．氧化钙+水→氢氧化钙 
B． 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
C．二氧化碳+石灰水→水+碳酸钙 D． 石蜡+氧气→水+二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年12月11日深圳光明批发市场发生重大火灾．原因是电焊工违规操作，电火花引燃了市场内的纺织品、塑料制品酿成火灾．
（1）从物质燃烧的条件来年地，市场内的纺织品、塑料制品属于 ．
消防队员用高压水枪灭火，水灭火的原理是 ．
（3）如果你遇到类似的火情，应一边自救，一边拨打火警电话．正确的自救方法是 ，火警电话是 （均填序号）．
A、用湿手巾捂住口鼻迅速逃离 B、120
C、站原地等待消防队员营救 D、119．
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