分析 根据实验操作中仪器的名称、实验仪器的作用以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可.
解答 解:(1)A实验中盛放稀盐酸的仪器是分液漏斗,F实验中搅拌的目的是使产生的热量快速扩散,故填:分液漏斗;使产生的热量快速扩散.
(2)B实验是测定空气中氧气的含量,该说明氧气的体积约占空气的五分之一,要使实验成功,关键是①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹,故填:$\frac{1}{5}$;①②③④;
(3)E实验中,二氧化碳与氢氧化钠反应会导致装置内的压强变小,故会观察到气球变大,当滴下盐酸时,盐酸与生成的碳酸钠反应产生二氧化碳,压强增大,气球又变小故填:开始气球变大,后又变小;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)A实验中二氧化碳的密度大于空气,收集方法错误;B能达到实验目的;C实验中没有比较燃烧需要温度达到可燃物的着火点,错误;D实验证明分子的运动能成功;E实验中确认二氧化碳与氢氧化钠的反应正确;F实验稀释浓硫酸的方法正确,故填:BDEF.
点评 本题考查的是常见的实验操作,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
物质 | 空气和呼出气体 | 酒精和水 | 氯酸钾和氯化钾 | 硬水和蒸馏水 |
方案一 | 取样,分别伸入带火星的木条 | 取样,品尝 | 观察颜色 | 分别加入肥皂水搅拌 |
方案二 | 分别滴入澄清的石灰水 | 取样分别点燃 | 取样,加入少量二氧化锰加热,用带火星的木条检验 | 加热蒸干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用降解塑料袋,减少“白色污染” | |
B. | 察觉燃气泄漏后,严禁开灯或拨打手机 | |
C. | 将污水统一排入河流,减少处理成本 | |
D. | 将垃圾分类投放,进行有效回收和利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物 | |
B. | 二氧化碳不是导致酸雨的主要气体 | |
C. | 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 | |
B. | 红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色烟雾 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞 | B. | 盐酸+氧化钙→氯化钙+水 | ||
C. | 水 $\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | D. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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